<h3> 三月金华雨霏霏，我们沐浴着培训第二日的晨光，迎来了浙师大应建芬教授的精彩讲座，探讨的主题为初中英语教学设计与实施如何活用前沿理论。</h3> <h3> 应教授从育人目标全面化、主题引领统整化、语篇研读情境化、学思创活动化、教学评一体化五方面和各位学员老师们进行了深入的探讨和经验分享。</h3> <h3> 研讨中，应教授提出如果说中学英语教学中存在问题，那么有哪些问题？什么问题解决不好，是中学英语教学最大的失败？该问题引发了各位老师的积极探讨和深入思考。</h3> <h3> 带着应教授令人深省的问题，下午我们有幸来到金东区实验中学，参加了由金华市教育教学研究中心主办，金华市金东区实验中学承办的主题为“双新”背景下的初中英语课堂教学研讨活动。</h3> <h3> 金东区实验中学历史悠久，成绩出色，学校突出校本教研重点，实施德育导师制，建立教师成长记录机制，全面提升教师素质。学校以行健至善为校园文化，帮学生成长，助学生成才，健步行走在提升学生核心素养的大道上。</h3> <h3><br> 金东区实验中学的两位优秀老师何钰婷和倪慧娜为大家带来了两堂精彩的听说和读写课。虽然教材不同，但两位资深老师巧妙的教学设计、过硬的教学素养和多元化的教学技能令人耳目一新，听课的老师们都从中受到了很多启发，课堂中的学习活动与教学氛围也让人沉浸其中。</h3> <h3><br> 在思维训练和能力培养方面，两位老师对学生的思想教育紧密结合新课标要求，重视培养学生的核心素养。两位老师通过成熟的教学手段、科学规范的教学原理、衔接恰当的教学环节，及时的教学反馈以及师生之间的互动频繁等内容让本次教学效果显更加明显。总体上看，本次课堂气氛活跃，师生之间配合默契，课堂中的主体与主导时间分配合理，是一次成功的教学展示。</h3> <h3><br> 课后，金东区实验中学的陈丽丽老师带来了主题为“新版义教课标的读写课教学活动设计”的精彩评课。她提出，两位老师的课堂教学目标符合提高学生核心素养的落实，评价过程也让学生真正体会到了自主建构知识，获取经验的学习方法。授课教师的活动设计多样化，既有反思性学习，又实现了自我指导与监控。最后应教授与各位老师共同总结了双新背景下的新课程，新课堂、新理念和新型教学。</h3> <h3> 今日的教研活动张弛有度，动静相济，让每一位教师都在听课和研讨中有所收获，我们愈发期待接下来的研学之旅!</h3>