骨干引领促提升共研共进共成长——记泉江小学骨干教师示范课

蒹葭苍苍

“一花独放不是春，百花齐放春满园”。为加强教师队伍建设，发挥骨干教师的示范作用，营造浓厚的教学教研氛围，有效提高教师队伍的整体水平，泉江小学于3月21日——3月22日开展了骨干教师展示课活动。本次有语文、数学、英语三科骨干教师担任示范课活动的主讲，三位老师认真配合学校的活动安排，提前做了精心的准备，多次磨课，可谓是“台上一分钟，台下十年功”。 语文小课堂 　　美丽与智慧并存的张新春老师执教的是二年级语文《大象的耳朵》。张⽼师教态自然，语言温和亲切，课堂在张老师的调控下如行云流水。整节课“热”⽽不“闹”，学⽣们在⽼师的引导下，积极参与到学习活动中，乐于思考、乐于回答问题，真正体现了⽣本课堂，充分发挥学⽣的学习主动性。 张老师通过引导孩子们分⾓⾊朗读，让学⽣读出⼤象“我⽣来就是这样”的不以为然；通过角色扮演⼩动物们的对话，体验⼤象的⼼理变化，最后连⼤象也“怀疑⾃⼰是不是有病”；⼜采⽤了对⽐教学，让学⽣体会“⼤象竖起⽿朵后的痛苦”和“耷拉着的幸福”。最后孩⼦们⽔到渠成地悟出⼀个道理：“别⼈是别⼈，我是我。”“适合⾃⼰的才是最好的。” 数学智慧树 　　幽默风趣的黄小明老师执教的是五年级数学《图形的运动》。课前，黄老师用幸运大转盘，奖励小风车的小游戏，充分调动孩子们的学习兴趣，完美的引入本课的主题。再用课件为学生展示了几组旋转着的物体，精美的画面立刻吸引了学生的注意力。这样的设计，极大地调动了孩子们的积极性，激发了学生的好奇心和求知欲，同时很自然的就将学生带入新知识的探索之中。 为了让孩子们更好的了解旋转的三要素，黄老师还采用了鲁迅体、太极拳这样新颖别致的引导方式，让孩子们在欢快的氛围中掌握了旋转的妙招。听课的老师们也被黄老师幽默风趣的教学风格深深感染，跟孩子们一起沉浸在这快乐的学习情境之中。 英语趣味屋 　　温婉大方的周秋萍老师执教的是六年级英语《whose dog is it B Read and write》周老师这堂课准备的十分充分，精美的教学用具直吸学生眼球，精彩的教学设计环环相扣，让学生在积极参与中学会了新的知识，掌握了句型要点。这一堂课是一堂清晰实在，扎实系统，动静结合的英语课。教师以新的课程理念为指导，充分考虑儿童的年龄特点，运用多媒体组织教学，学生参与率高，课堂气氛活跃。本课导入自然，新旧知识连接紧密，使学生的注意力在最短的时间里被激活，迅速投入积极学习的氛围之中。 评课进行时 　　活动结束后，老师们对所听示范课分别进行了精彩点评，教师们畅所欲言，总结了示范课中的亮点和有待改善的地方，对教学目标、教学设计等方面进行了全面的探讨，在肯定课堂亮点的同时，抛出了自己的观课思考，在思维的碰撞中互相交流、启发，集思广益、精益求精，探讨今后怎样上好每一堂课，思想的火花在此刻得到了碰撞，评课过程中每一位教师都在不断成长，不断提升自己的执教水平。 　课堂是教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。本次示范课活动为全体教师搭建了一个交流学习的平台，骨干教师们从教学理念、教学设计、课堂组织、师生互动等方面做了很好的示范，对新教师们教育方式的转变、专业水平的提高起到了一定的引领作用。相信在骨干教师的示范引领下，全体教师定会精益求精，呈现更多生动的高效课堂。