“培育核心素养，实现以美育人”惠州市“三区”高中音乐教师华罗庚中学跟岗培训

周韶

为进一步提升音乐教师专业素养，促进课堂教学质量的提高，惠东县教师发展中心搭建交流学习平台，促进学员专业化成长，安排了形式多样、内容丰富的研讨交流活动。2023年3月22日，惠州市“三区”高中音乐教师走进了惠州市华罗庚中学开展第三天跟岗学习。 　　上午学习课程主要为课例展示，首先由华罗庚中学的左静老师带来了《巴洛克时期音乐掠影》。左老师以《G弦上咏叹调》作为课前音乐带领学生进入课堂，以聆听方式与学生互动，让学生在轻松、愉悦的氛围中感受旋律、鉴赏艺术。在导入中运用流行作品把音乐欣赏和歌曲演唱融入课堂教学中。整堂课气氛活跃，互动良好，充分激发了学生的兴趣，注重了学生审美能力的提升。 　　在新课教学中，左静老师由浅入深，边玩边学，在课堂中深挖音乐要素，巧妙地帮助学生理解和感受巴洛克时期的音乐特点，以及熟悉巴洛克时期代表人物，并能听辩欣赏巴洛克时期音乐的结构美。 　　课后，左静老师引领听课老师聚焦课堂、深入探究开展评课议课活动。老师们踊跃讨论、各抒己见。 左静老师这堂课教学设计流畅，教学方式新颖，课堂气氛活跃，课堂有效性和艺术性均得到很好的体现。 　　下午，则由惠州市华罗庚中学谭卉老师以《解读普通高中音乐新课程标准》为主题，紧紧围绕《普通高中艺术课程标准》（2022 版），从新课程标准修订的背景，新课程标准修订的变化，三个“6”，三个“ 3”等方面进行了讲解交流。 　　 　　首先，谭老师就新课程标准的三个“ 6”，三个“3”进行深入剖析，并围绕课程目标与核心素养、音乐课程模块的分类等方面进行详细解读，分析了全面深化教学改革需要提升文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。 　　 　　随后，谭老师对近几年华罗庚中学音乐科组中的一些做法，以及一些教研成果，教学比赛视频进行了分享，为老师们在音乐日常教学中落实学科核心素养提供了很好的思路。 　　谭老师认为，高中音乐课程标准的新一轮改革，从教学理念、教学目标到课程结构、教学策略及评价体系等都有很大变化。组织高中音乐教师参加新课标新课程解读培训，是做好美育教育工作和提高教师整体素质的重要举措。本次活动推进了惠州市三区普通高中音乐学科新课程改革，提升了高中音乐教师能顺利适应新课改和运用新教材能力，取得了较好的效果。 　　紧接着老师们跟随着华罗庚中学音乐科组老师前往韶华楼观摩华罗庚中学特色课程——校本课程的学习。 　　华罗庚中学左静老师的校本课程——合唱课 　　华罗庚中学张丽君老师的校本课程——现代舞课 　　华罗庚中学校本课程——戏剧表演课 　　华罗庚中学校本课程——高考音乐解压课 　　此次观摩学习，为我们这些音乐教师提供了一次很好的学习机会。不断学习的意义就在于，站在更高的平台，用更高的标准衡量自己。作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锤炼自己的道德修养，提高专业素养，爱岗敬业，为我们所从事的崇高事业做出更大的贡献。