春光明媚花正好送教下乡共提高 ———云南省小学语文程瑞名师工作室2023年3月送教下乡活动

妖妖灵

“油菜花开满地金，鹧鸪声里又春深。”根据《云南省基础教育领域小学语文程瑞名师工作室“送教下乡”活动通知》的相关要求，在云南省小学语文程瑞名师工作室主持人程瑞书记的带领下，成员李春梅老师、学员李晔老师，以及鹿城小学的李国菊老师、李涵老师、杨晓芳老师、徐林美老师一行7人于 2023年 3月15日—17 日到鹿城镇中心小学，与鹿城镇中心小学领导及46名语文教师一起开展了为期 3 天的送教下乡活动。 　　本次送教活动围绕“如何在语文课堂中落实语文核心素养”的主题来进行。活动以“示范+讲座+实践+反思”的形式开展集体备课，临时抽签决定授课教师，通过“深学语文核心素养、上示范课、集体备课、研课磨课、成果展示、总结提升”等培训方式，强化语文教师对语文核心素养的理解，进一步深化课程改革，帮助教师解决课堂教学中的困惑问题，提高教师教育教学能力。 历时三天的活动圆满完成，活动简记如下： 一、撸起“袖子”加油干。 在启动会上，楚雄市教师培训中心马志伟老师对本次送教下乡工作作出指导发言；云南省基础教育领域小学语文程瑞名师工作室主持人——鹿城小学党总支书记程瑞书记进行了活动发言；鹿城镇中心小学杨廷政校长对送教活动进行了动员讲话；最后，楚雄市教师培训中心马志伟老师和鹿城镇中心小学杨廷政校长对执教教师颁发聘书。 　　二、打开“脑子”创新干。 围绕“如何在语文课堂中落实语文核心素养”这个主题，工作室主持人程瑞书记进行了《如何在语文课堂落实语文素养》的讲座。讲座重点对语文学科核心素养“语言构建与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”四个方面对参加讲座的老师进行深入浅出地讲解。在语文学科核心素养中紧抓“语言构建与运用”这一核心中的核心，它是三个核心素养的载体，最终的落脚点一定要回到“语言构建与运用”核心素养。对于语文教师提出要不断提升自己的人文素养、解读文本的能力、深入人心能力的建议；在教学中指导语文教师对文本要整体阅读，整体理解和感悟。参加培训的老师们认真倾听，认真记录，积累经验。 　　在当前新的课程改革背景下，学校在实施课程时，会忽略的对综合实践活动关注。鹿城小学李涵老师就针对这一问题进行了《语文综合实践活动案例分享》的讲座。李涵老师结合2017年教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》和《义务教育课程方案（2022版）》分析了综合实践活动的重要性，再从综合实践活动之“综合”“实践”之难分析了现状，最后结合自己多年组织语文综合实践活动的实例，为参加活动的教师带来星星之火。 　　三、迈开“步子”带头干。 此次送教活动，老师们展示了9节示范课。送教团队围绕主题所选课程覆盖高、中、低段，内容包括口语交际、习作、散文、文言文等，尽可能让听课的老师从不同内容、不同学段有所收获。 李晔老师带来六年级下册文言文《两小儿辩日》，李晔老师这节课让学生在反复朗读中感悟课文；让学生从教师提供的素材中从形象思维突破文言文难点重点；在教师的问题中突出学生主体地位发展了学生的思辨能力、语言运用能力。 　　李春梅老师带来了二年级下册《好玩的形声字》，李春梅老师紧抓低段孩子年龄特点，以文本为支点，开发聚焦知识点的课程，带领学生在游戏教学中不仅落实教学目标、突破重点难点，还在思维品质训练中锻炼了孩子得到逻辑思维能力和语言运用能力。 　　李国菊老师带来了六年级下册《匆匆》，作为散文名篇，李国菊老师引导学生从“品”和“悟”两个方面，让学生反复地朗读中随文识字，解决难理解的词句渗透学习方法。放手让学生在板书中表达自己的思想；在有感情的朗读中感悟作者的心境；在练习中降低难度让学生爱上上语文课。 　　杨晓芳老师带来五年级下册《口语交际：介绍一道美食》，杨晓芳老师丰富的素材，充分利用信息技术的手段，结合高段学生特点的进行问题设计。学生在课堂上想说、爱说、争着说。在语言运用的口语交际中，深深体会到文化自信、民族自信已树立在孩子心中。 　　徐林美老师带来四年级下册习作《写人有妙招》，徐林美老师结合学生实际生活中的趣味点，激发学生的学习兴趣。在一边观察，一点思考，一遍发言的过程中，掌握写作方法。课堂生成的小练笔也让学生在多样评价中修改达到的教学目标。 　李涵老师带来五年级下册《手指》，李涵老师这节课突出在第一课时中如何引导学生在直觉思维、形象思维和逻辑思维走进文本，让学生看到文字背后的人。 　 鹿城镇中心小学展示了1节示范课和2节集体备课的标准课。示范课由孙敬香老师带来五年级下册《军魂》，教学紧抓单元主题、语文要素，参与式与教学相结合，与读写相结合。接下来，鹿城镇中心小学的语文老师以五年级下册《青山处处埋忠骨》和二年级下册《识字二中国传统节日》为内容，分组备课开展集体备课，形成各小组的集体备课成果，最终抽签由江启良、刘琼芳老师两位教师代表各自小组上课，充分展示集体备课的智慧结晶。 　　四、挽起“裤腿”实在干。 每次授课结束后，全体老师们以分组研讨的方式，分别对7节示范课和2节同集体备课标准课进行集体研讨反思，然后再进行交流分享。教师们认真参与，积极反思，对每节课都提出了改进教学的建议。 　　五、甩开“膀子”大胆干。 在总结会上，沈宗政副校长为此次活动进行了总结发言，他要求全体参训教师与本次活动为契机，认真学习新课标，继续深入研究如何在语文课堂中落实语文核心素养，用此次活动中学习到的理论知识和教学方法优化自己的课堂，提高教育教学质量。 　　本次送教下乡活动，楚雄市教师培训中心高度重视，鹿城镇中心小学领导全程参与，杨廷政校长带头全程听课、议课、评课，全体参训教师认真学习，积极反思。送教活动是为教师们提供了一个交流、学习的平台，营造良好的、积极地学习氛围。 供图：李春梅文字：李春梅监制：程瑞