<p class="ql-block"> 春归万物生，风暖踏新程。为进一步促进数学新课标学习，深入推进单元整体教学研究，积极探索核心素养导向的课堂教学改革，使教师专业素养的提升见于心，见于研，更见于行，区教研室中教研开展了数学学科“落实单元整体教学 促进‘核心素养’提升”的数学教学研讨系列活动。</p><p class="ql-block"> 3月22日，双滦区初中数学“单元整体教学”研讨活动在我校启动。本次活动由双滦区初中数学教研员怀铁燕老师主持，双滦区全体初中数学老师参加。我校杨小红副校长、王明菲主任全程参与。</p> 立足课堂 践理念 <p class="ql-block"> 首先由我校陈翠华老师进行大单元教学《平行四边形单元概览课》课例的展示， 随后承德三中的高树金老师进行《实数单元概览课》课例展示。</p><p class="ql-block"> 两位老师对基于新课标下的大单元教学设计做了示范，从单元的学习目标出发，将原来一个课时一个知识点碎片化的教学进行系统建构，对相关知识进行勾连整合，在关联中实现知识的迁移。精美的课件、有趣的教学方法、课堂动手实践等激发了学生的学习兴趣，紧紧抓住了学生和听课的老师的注意力，教学活动周密严谨，气氛活跃，呈现了精彩纷呈的课堂，践行了数学大单元整体教学理念。</p> 实践研讨 明方向 <p class="ql-block"> 教研员怀铁燕老师对两位老师的大单元教学进行了精彩点评，逐课进行了细致地剖析评价，从教学设计到教学理念，从授课风格到课堂把控，从课下备课到课上讲授，细致耐心地进行了点评和指导。针对单元整体教学的设计实施，给出了一些实操性的方法和策略。</p> 专家引领 促成长 <p class="ql-block"> 最后，怀老师以《素养立意的初中数学大单元整体教学的思考》为主题进行培训。她从单元整体教学的时代背景；新课程标准关于单元整体教学的描述； 单元整体教学设计；单元概览课解析四个方面进行详细的讲解。怀老师的讲解深入浅出，既有前沿理论的深度阐释，又有具体案例的精彩呈现，为教师开展新课程新教材研究、实施大单元教学提供了思路。</p><p class="ql-block"> 数学组全体教师认真聆听。大单元教学的研讨活动，给了我校数学组老师们诸多的启发与思考，大家受益匪浅。数学组老师们表示要把单元教学理念内化于心，外化于行，融入到课堂教学中，做好学生的引路人。</p> 学而思、思而行、行则成。此次“单元整体教学”讲座观摩学习活动，促进我们四中人更深入探究单元整体教学模式，对单元整体教学目标如何落实，教学策略如何运用有了更加清晰的认识。 在“单元整体教学”这条道路上，四中人已迈出坚实的步伐，我们将努力前行，借“单元整体教学”之力提升课堂效能，走稳“双减”之路! <p class="ql-block">制作人：张小红</p><p class="ql-block">审核人：王明菲</p><p class="ql-block">终 审：杨小红</p><p class="ql-block">发 布：教研处</p>