<p class="ql-block"> 春天，是一个绿色的世界。一个充满芬芳的世界。春天是一个鸟语花香，树木新绿的世界。春天更是生机勃勃，老师们聚焦成长的季节，一年级组语文老师在明媚的春季教学相搓，研学互动，共同前行。</p> <p class="ql-block"> 第四单元教材内容总述</p><p class="ql-block"> 1.本单元主题:本单元是围绕主题“家人”进行编排的。主要由《静夜思》《夜色》《彩虹》和《端午节》4篇课文组成。引导学生学习和热爱中华传统文化。</p><p class="ql-block"><b> 2.本单元重点之一是读好长句子。 </b></p><p class="ql-block"> 《夜色》出现了比较明显的长句子，引领学生感知长句子的停顿，读通、读懂长句子。</p><p class="ql-block"> 《端午粽》学习运用词语连读、正确停顿的方法把长句子读好;《彩虹》中多个分句组成的反问句，读好停顿。</p><p class="ql-block"><b> 本单元重点之二是语言的积累。</b></p><p class="ql-block"> 包括词语的积累和古诗的积累。词语的积累包括积累与身体部位有关的词语，积累“x来x去”的词语;古诗的积累包括积累背诵《静夜思》和《寻隐者不遇》。</p><p class="ql-block"> 3.单元教学建议:本单元教学中，可以根据诉信息进行简单判新，并联系生活实际进行表达。</p> <p class="ql-block"> 一年级组语文老师紧扣本单元的主题教学目标，在听评课过程中对本单元的《夜色》《端午粽》《夜色》进行了实操课的评讲。</p> <p class="ql-block"> 申老师在古诗《夜色》一课中，设计层层递进，有条不紊。并总结出了学古诗的三步：</p><p class="ql-block"> 1.扩词释意。</p><p class="ql-block"> 2.联系生活。</p><p class="ql-block"> 3.结合图片。</p><p class="ql-block"> 教研室老师入一年级听课后对《夜色》进行了评课，也让一年级老师更准确的把握第四单元的单元教学目标，并鼓励老师读好三本书：课本，教师教学用书，语文新课标。指引一年级老师更明确教学目标，制定教学内容。</p> <p class="ql-block"> 读书使人心明眼亮。一年级组每周四第二节开展阅读课，共读一本书《前进的木头兵》。</p><p class="ql-block"> 本周对于本书的阅读进行了探讨，读书之路漫长需要坚持，在阅读的过程中，加入学生的展示，展示阅读，展示带动作阅读，及时评价，表扬，激发学生阅读的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 夜色美，粽子香，抬头望明月，低头思故乡。在第四单元“家人”的温情主题下，老师们共同探讨知识点，紧扣单元教学目标，备学生备教材备新课标，在教学的道路上不断学习……</p>