<h3><br>“教而不研则浅，研而不教则空；教乃研之基础，研乃教之利器。”教研活动是教师成长进步的"扶手"，是教学质量提高的"助推器"。本学期在贾庆梅校长及许颖副校长的带领下，每周二下午进行语文教研活动，使“研”和“教”相辅相成，提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨的平台。</h3> <h3>【课堂展示展风采】</h3> <h3> 本次活动由于立燕老师带领同学学习《传统节日》，这是一节识字课，于老师引导学生利用生活识字，字理识字，形声字识字，熟悉比较识字等识字方法，循序善诱的攻克本课重难点。<br> <br> 于老师的课堂学习目标的确定符合学情，而且难易适中；设置的问题环环相扣，恰当合理，能不断引起学生的学习兴趣。<br><br> 课堂上孩子们踊跃举手，目光炯炯，坐姿端正，回答问题时条理清晰，紧扣住老师的问题进行思考，积极回答。</h3> <h3>【说课反思明得失】</h3> <h3> 精彩课堂结束后，于老师对本节课《传统节日》进行了说课，通过解说教学内容和设计思路让大家对本节课的内容有了更加清晰而立体的认识，同时于老师对自己的课堂过程，课堂生成和教学目标进行了深刻反思，对团队的付出进行了感谢。一次执教，就是一次成长；一次反思，就是一次进步。</h3> <h3>【评课交流同进步】</h3> <h3><br> 全体语文教师通过教学目标、教学思路、教学结构、教师的基本功及课堂效果等方面对课程进行客观评价。老师们各抒己见，好的地方给予肯定，不足之处提出合理化建议，互相取长补。</h3> <h3>【专业指导促进步】</h3> <h3> 许校长认真分析本课的教学，充分认可了于老师的语文课堂，高度赞扬了于老师的教学能力，同时一针见血指出了教学中存在的问题，针对新课标学习任务，教学目标，本课文本解读等环节进行了深入细致分析，提出了中肯有效的建议。</h3> <h3>【校长总结寄期望】</h3> <h3> 活动最后，贾校长简明扼要地对这次教研活动进行了总结，充分肯定这次教研活动，有效地促进了教师的教学积极性，更新了教师的教育理念，也为教师的专业化成长指明了方向！同时对我们的学校、老师和课堂提出殷切希望。一次调研就是一次成长。</h3> <h3> 在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能！教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，老师们一定会在教学专业化的道路上越走远，教育之花会愈发灿烂！</h3>