<p class="ql-block"> “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在这春意盎然的季节，我们迎来了教研活动周的第三天，今天3月22日，展示课的是来自于三一班的潘霞老师和周富贵老师。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">[授课环节]</b></p> <p class="ql-block"> 潘老师展示的是三年级语文第11课《赵州桥》，她本节课以任务型教学为抓手，给学生创设一个情境，通过招贤纳士应聘华夏文明传承人，把学生带入到情境中，让学生体会到赵州桥的雄伟、坚固、美观，由衷佩服中国古代劳动人民的智慧和才干，从而熏陶了他们对中国文化遗产的热爱。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 周老师展示的是三年级数学《队列表演二》，在教学过程中，她创设“提出问题—探究问题—解决问题—应用提升”的学习情境，让学生在合作、操作、猜想、验证、交流中获得知识，提升能力，全面提升了核心素养。</p> <p class="ql-block"> 听课的老师们边听、边记，从课堂教学环节的设计到每一个细节的把握，都作了认真细致地观察记录。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">[评课环节]</b></p> <p class="ql-block"> 评课交流环节更是精彩无限，老师们的点评真是仁者见仁，智者见智。点评时，他们思如风发、言如泉涌，在交流中投射出一种智慧，一种魅力。他们从不同的角度对两节公开课进行了剖析，对授课环节中存在的不足之处及闪光点，做出了客观的评价。这对促进他们的专业成长具有重要的意义。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”通过教研活动，吸取别人之长处，补自己之短板，教研交流学习提升的功能才算发挥到位。相信通过这几天的教研活动，大家必定收获满满。在这个充满希望的春天，让我们继续努力，让课堂精彩绽放！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">城郊乡花庄学校三年级组：潘霞</p>