领悟外语教学实质,打造英语高效课堂!

自若清风

<p class="ql-block">3月22日,烟雨蒙蒙,在华中师范大学校园中我们继续研修今天的培训。今天上午是来自武汉市第十四中学特级教师李进义教授。李教授是第六届全国中小学外语教师;湖北省优秀外语教师;武汉市英语学科带头人;育人有较科学的方法,科研成果丰富,论文、专著四数百万字。</p> <p class="ql-block">首先,李教授以以下三方面来讲授:一、领悟外语教学实质。二、打造英语高效课堂。三</p> <p class="ql-block">他提出问题:高考英语要不要考外语?为什么外语是全民都学?基础教育有必要开设外语课堂吗?他以问题导入的形式引入外语教学的实质:只有中外两种不同思维方式形成合力,才能更有效地推动思维能力快速提升。</p> <p class="ql-block">关于如何打造高效课堂,他提出高效课堂的三要素:教师会教、学生会学、课堂和谐。高效课堂的四个“要”:学生学习要主动、学生要自主学习、学生要合作学习、学生要探究学习。以及高效课堂的三个“动”:身动、心动、神动。</p> <p class="ql-block">最后引出高效课堂的实质:采用最适合教师哥学生的课堂组织形式,把学生注意力全部集中到课堂教学上来,使学生最大限度地学到知识,提升个体能力。</p> <p class="ql-block">接下来李教授根据高效课堂,让老师分享大家的学案设计、进行成果显示。大家纷纷议论发言。</p> <p class="ql-block">随后李教授引出上好一堂课的基本要素:1把握好教学目标、2理清师生角色定、3培养学生兴趣、4牢记学科特性、5注意不断创新。</p> <p class="ql-block">其中李教授强调了导学案的重要性——教学的抓手。</p> <p class="ql-block">并强调导入为整节课做好开路先锋,激发兴趣是关键。并介绍了各种导入教学方法。</p> <p class="ql-block">最后,李教师总结到:教育,请别再以爱的名义对孩子让步。我们这个社会最后一道防线是教育,我们不要轻易向社会让步,我们也不要轻易向我们的孩子让步、家长让步。李教授的课让大家受益颇丰!</p>

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