<p class="ql-block"> 三月，百花齐放，百鸟争鸣。欣欣向荣的春天向我们走来，在这美好的时光里，我们相聚一起，共同交流集体备课。</p><p class="ql-block"> 为了进一步提高老师们的专业素养，增强课堂实践能力，有效提高课堂教学，3月21日下午，南大学区组织英语教师齐聚孝南经济开发区长兴小学，开展校际交流之英语集体备课活动。</p> <p class="ql-block"> 集体备课既是学校深化课堂教学改革的首要任务，也是实现备课资源共享的重要形式。学期伊始，南大学区各校英语组制定了学期教研计划，确定了此次集体备课的相关任务。</p> <p class="ql-block"> 此次活动的主备人汤旻婧老师，从单元教学目标、学情分析、教学环节等方面进行了阐述，同时对本单元第二课时Part A Let's learn &Let's do 进行无生课堂展示。</p> <p class="ql-block"> 备课组成员集体探讨，各抒己见，从教学目标、热身导入、课堂新授、巩固练习、课外拓展、作业设计、板书设计、课堂评价发表了自己的看法。</p> <p class="ql-block"> 在交流与探讨中，大家对同一教材内容有不同的处理；不同的教学策略有不同的效果，不同教师展现出不同的魅力。</p> <p class="ql-block"> 孝感市教科院程慧芬主任点评中强调，教师要做到脑中有“标”、腹中有“书”、目中有“人”、心中有“法”、胸中有“案”。教学设计要体现教学评一体化，对标新课标和学科核心素养，明确单元主题和子主题，以单元为重点，建立主题之间的联系。 </p><p class="ql-block"> 程主任建议，教师要研读新课标，构建教材各个语篇之间的关联，同时引导学生利用已学知识进行延伸，建立单词音、形、义之间的联系，也可跳出固有思维，进行文本再构、教材升华。在育人方面要根据学生的心理特点，关注学生发展。</p> <p class="ql-block"> 孝南区教研室张志翔主任，在如何做实、做深集体备课上提出了工作要求。集体备课落到实处，要固定时间、地点，过程要“实”，研讨之后，形成个案，成果共享。 </p><p class="ql-block"> 集体备课教学目标要精准化、具体化，操作性强；要转变教学方法，向学科实践靠拢；活动设计要对标教学目标；作业设计要实施作业分层；课堂评价要让学生体验学习的快乐。</p> <p class="ql-block"> 南大学区管惠平辅导指出，教学过程要明确教学目标，突出教学重难点，英语课堂要具有趣味性，活动性，做到学以致用。</p> <p class="ql-block"> 孝南区教育局李主任围绕深化课程改革，提升教学质量，提出了要求。南大学区主任蔡守国表示，南大学区将一如既往地贯彻落实教育局的方针政策，创新课堂教学，加强集体备课，提高教学质量，做人民满意的教育。</p> <p class="ql-block"> 胜日寻芳槐荫滨，无边光景一时新。万象更新，有的是新欢喜、新梦想。</p><p class="ql-block"> 教育学生，耕耘课堂，是一个漫长的过程。“工欲善其事，必先利其器”，集体备课，我们将有“备”而来，“备”出精彩。教育之路上，我们一直在作伴学习！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">策划：管惠平 李 丽 易建斌</p><p class="ql-block">图片：胡 媛 李 佳</p><p class="ql-block">撰稿：汪美华 冷 昶</p><p class="ql-block">审核：管惠平</p>