<p class="ql-block"> 本周数学组教研的主题是：温故而知新，加固知识墙。开学已有一段时间了，为了摸清学情，切实使学生对所学知识进行归纳整理，并通过查漏补缺，进一步巩固、深化基础知识，提高学生解决实际问题的能力，发展数学能力，数学教研组及时开展了一次有效的复习交流研讨会。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 各年级数学教师结合本班实际谈了课程开展进度、学生知识掌握情况、存在的问题短板，还有阶段小复习的具体措施、建议。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 续校长针对大家的发言做了总结并提出了几点建议：一、课堂上要随时观察学生的表现，作业要亲自批改，摸清每一个学生的不足，杜绝学习中的“夹生饭”。二、复习要重基础，突出重难点。要用好课本、两导两练上的典型题，还要做好试题精选使复习行之有效。三、要面向全体学生。结合本班学生实际，采用可行的措施使优等生更优，还要多关注学习有困难的学生，让他们能及时消化所学的基础知识，做到计算准确，定义理解，简单应用题思路清晰。</p> <p class="ql-block"> 阶段性复习是引导学生学会整理与复习的一个重要阶段，教师要巧妙运用好这个方法，让学生理清知识，激活思维，真正意识到整理复习是对自己的知识墙的一种加固，获得名副其实的"渔"。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>