<p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 3月22日，国培计划”青海省信息技术应用能力培训工程2.0-果洛州校级展开了第三天的培训。一天的学习让全员进一步提升了对信息技术与教育教学融合的重要性。</span></p> 信息技术赋能 助学课堂提升 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 青海师大附中高级教师王永涛首先介绍了教师信息化教学能力提升培训课程体系，即三种教学环境四个维度30个能力点。之后王老师结结合果洛州教育教学实际，为学员们讲解了A1技术支持的学情分析、A2数字教育资源获取与评价、A3演示文稿设计与制作、B2研修活动设计以及C1跨学科学习活动设计等5个能力点的具体实施过程。并将前三项作为重点进行了阐述。</span></p> ①A1技术支持的学情分析 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> A1技术支持的学情分析的需要通过提交学情分析方案和学情分析报告来完成。王老师结合具体案例进行对比，直观的呈现了优秀的学情分析方案及报告案例，并向学员们分享了实用的学情分析应用软件。</span></p> ②A2数字教育资源获取与评价 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 学员们收货了数字教育资源的多种获取方式:</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1.课件获取资源；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2.音频获取资源；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3.AI智能体验工具；</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 王老师现场演示操作方法，并通过“双师”课堂让学员们了解相关软件的具体应用方法。</span></p> ③A3演示文稿设计与制作 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> A3能力点的实施可以通过主题说明、演示文稿制作、演示文稿制作说明视频来完成。</span></p> 30个微能力点内涵、应用及解读 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 为期三天的培训，均围绕信息技术2.0展开，三种教学环境四个维度30个能力点更是重中之重。应用技术30个微能力点也不止是技能点，更旨在提升教师的信息素养。其次，教育信息化的核心是工具性，它支撑和引领着教育现代化。为此，22日下午，俞树煜教授就能力提升2.0的内涵及三种环境下的四个维度进行了详细的分析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 能力提升工程2.0是通过示范项目带动各地教师开展教师信息技术应用能力培训，是以“三提升一全面”为总体发展目标的。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 如何进行整校推进？如何确定研修主题？如何进行学情分析？如何判定学情分析方案及报告的优秀或合格？俞教授通过不同能力点的实践问题、能力描述以及实践任务开展了微能力诊断要点分析。</span></p> <p class="ql-block">说明视频案例分享</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 百舸争流千帆竞，乘风破浪正当时。州教育局邀请专家指导教学，为各校搭建了研究、交流的平台，相信全体学员将此次研修为新的起点，深入学习信息化教学，并加强理论知识的实施，不断提高课堂教学实效性，提升师生的综合素养，促进各校教育高质量发展。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 教育信息化，我们在行动！！</span></p>