<p class="ql-block"> 立德树人，浸润核心素养；深耕课堂，提升教学质量。为充分发挥名师辐射带动作用，持续提升教师队伍能力素质，促进区域教育均衡发展，2023年3月21日，山东省教科院赴日照市莒县“送教助研”活动在莒县第五中学隆重举行。</p> <p class="ql-block"> 本次参会的领导专家主要有：滨州市教育科学研究院科学教研员田丽霞、威海市高新区神道口小学校长于树家、日照市教科院小学与特教教研科科长张鸽、日照市五莲县科学教研员冯洪星、日照市山海天科学教研员王梅、日照市东港区科学兼职教研员王亮、日照市岚山区科学兼职教研员及岚山名师牟淑艳、莒县教育和体育局科学教研员尹建村，参加活动的还有省、市、区县的科学教师代表。活动由莒县第五中学小学部唐丽华主任主持。</p> <p class="ql-block">本次活动主要流程有：</p><p class="ql-block">1.名师课堂展示。</p><p class="ql-block">2.日照市教科院小学与特教教研科张鸽科长对三节课进行点评。</p> <p class="ql-block"> 尹建村老师执教的《观察我们的身体》一课，首先引导学生通过观察的方法探究身体的外部结构及人体左右两部分的对称性，接着通过“摸一摸”“听一听”两个活动，继续探究身体的内部结构，让学生推测身体的内部构造并会用规范的语言描述；最后，通过对学生渗透安全教育和传统文化教育，倡导以人为本的教育。整节课，尹老师循循善诱，尊重学生的思维，充分体现以学生为主的课堂，让学生们和听课的老师们感受到了科学探究的魅力所在。</p> <p class="ql-block"> 田丽霞老师执教的《用浮的材料造船》一课，首先通过回顾船的发展史引领学生进入当造船师的角色，激发学生学习兴趣；接着通过材料清单的方式让学生自主选择材料，进行造船创新方案设计，在汇报交流中，及时进行评价、反思、优化方案；最后，进行小船的制作与测试，田老师注重引导学生在“做中思”，最终通过数据收集、整理、分析，引发学生思考船的结构与载重量和稳定性的关系。整节课，围绕学科概念进行教学，充分体现大单元整体教学，教师评价有度，及时正面引导，听课老师们更是收货颇丰。</p> <p class="ql-block"> 于树家老师执教的《用沉的材料造船》一课，课堂伊始，聚焦问题：怎样用下沉的材料来模拟造一艘船，让它们都能漂浮在水面？接着进入探究环节，以小组讨论、合作的方式让学生进行“设计－制作－测试－分析－改进－再设计”，最后拓展环节，引导学生课外查找资料，认识更多不同形状的钢铁轮船，并思考它们是怎样增强本身的稳定性的。整节课，在教学内容设计上由浅入深，由表及里，由易到难，学生的活动也是由简单到复杂，于老师这种启发式、探究式、互动式、体验式的教学让学生充分体验到学习科学的乐趣，在场听课的教师也意犹未尽。</p> <p class="ql-block"> 张鸽科长指出三节科学课都展现了新课程标准的理念及对课堂的最新的要求，同时三节课的教学设计都具有打大单元教学设计的视野，都是对相应的整个单元知识的整体架构与关注，把讲授的这一节课融入到了整个单元中进行思考与备课设计；张主任还指出三节课都关注学生的科学思维，都采用了非常有效的问题引领课堂的进程；张主任还肯定了老师们的课堂评价，也肯定了孩子们的表现，更或者说是孩子们对这三节课的热爱程度感染了在场的所有老师们。</p> <p class="ql-block"> 春日共研，催放一树繁花；逐梦教学，沉醉一路芬芳。省教科院专家团队的“送教助研”共建共享，达已成人，恰如一缕东风，在小学科学课堂上展示着无尽的魅力，愿今天的每一位参与者、受益者、见证者，都能带着求知的希望，探讨的欣喜，撑一支长篙在小学科学教育的长河里砥砺前行，迎来齐鲁科学课堂的“百花齐放满园春”！</p>