<p class="ql-block"> 为进一步全面贯彻落实《墨江哈尼族自治县中小学教学常规精细化管理实施方案（试行）》精神，提高景星镇小学教学常规精细化管理水平，着力提升学校教育教学质量。3月20日下午，我校由教学副校长郭光明同志、督查室主任牵头、联合教务处、教科处及各年级组长、备课组长协调开展了常规大检查，对教师的教学常规进行精细化的要求与管理。从“备、讲、批、辅、考”等环节规范教师的教育教学工作，注重对教学各个环节的组织实施、过程指导、监督检查和反馈调整。</p> <p class="ql-block"> 检查组精心制定了教学常规检查流程、检查表等，夯实工作。通过翻、查、看等形式，对全校各学科教师的教案设计，集体备课、听课记录本，教师计划和总结以及作业批改情况进行了全面、深入、细致地检查。</p> <p class="ql-block"> 在检查会上我校督导室主任张云芳老师做了统一要求，并带领检查组教师进行了全面的检查。对于教案，重点检查必备要素、提前备课、二次备课、教学反思等相关内容；对于作业，重点检查批改次数是否达标、批阅是否规范认真、作业布置是否科学合理等。</p> 作业篇 <p class="ql-block"> 作业布置是对课堂教学的巩固、深化和扩展，更是对教学质量的直观呈现和反馈。</p> <p class="ql-block"> 一摞摞作业本，是点滴日常，是日积月累，凝结着学生们的辛勤与智慧，包含着老师们的汗水与用心。翻看一本本学生的作业，能看到老师们的详细批改字迹，包含了等级评定、改进建议和鼓励性话语，极大地提高了作业的质量，增强学生的积极性，老师们还能从学生实际出发，科学、合理、有针对性地布置作业，作业量适中，批改及时。</p> 教案设计篇 <p class="ql-block"> 要给学生一碗水，教师就要先有一桶水。认真备课是上好课的前提，是向课堂教学要效益要质量的基础。</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 大部分教师都能按照要求提前认真备课，教案设计结构合理，内容完整，体现了单元计划、教学目标、教学重难点、教法和学法，板书设计形式多样，大部分老师们备课态度认真，工作扎实。在教案中圈圈点点，并且对现成的内容进行了针对性地增、删、改，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。</p> 听课篇 <p class="ql-block"> 课堂是教学的生命线，努力打造高效课堂，每月定时开展公开课、同课异构等课赛活动，为我们的课堂注入新活力。教师们积极主动听课,认真记录，批注好可行性建议。</p> <p class="ql-block"> 听课记录书写认真，规范，能根据教学细节，提出可行性建议。</p> 教师计划和总结篇 <p class="ql-block"> 针对开学检查时教师的计划和总结出现的不足，教师们进行了认真的整改！</p> <p class="ql-block"> 检查组及时汇总检查情况，完善相关表册，提交检查反馈意见，及时对常规中的亮点及特色、存在的问题进行反馈，并对于存在的问题提出改进方向，鼓励教师扬长避短，查漏补缺，把常规工作做实、做细。</p> 集体备课篇 <p class="ql-block"> 墨子在《七患》中指出，“备者，国之重也。”集体备课是老师们的集体智慧，决定着课堂教学质量的高低，是教学的起点和基础，是上好一节课的前提。只有备得深，才能讲得透，析得准，练得精。</p><p class="ql-block"> </p> 整改建议 <p class="ql-block"> 1.部分年级需完善学科集体备课计划并贯穿整个学期；发言交流过程详实记录。</p><p class="ql-block"> 2.优化作业设计，丰富作业类型；及时复批，讲解典型题型；规范批阅符号。</p><p class="ql-block"> 3.备课时，针对本班学生实际情况进行学情分析；继续完善二次备课。</p> <p class="ql-block"> 一次检查，一次收获，更是一次成长。在细节上下工夫，在实效上做文章，把各个环节落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作。此次常规教学取得良好的效果，找出教师们在业务中存在的问题，明确了改进的方向。在今后的教学工作中，全体老师将继续努力，严格要求，精益求精。</p> <p class="ql-block">图文/ 张云芳 钱丽娜 <span style="font-size:18px;">马艳敏 白淑华</span></p><p class="ql-block">编辑/张杨丽</p><p class="ql-block">审核/陶春发</p><p class="ql-block">签发/陶春发</p>