<p class="ql-block"> 刘若璇老师和王鑫老师，在科学课堂聚焦问题，在观察发现中不断研讨交流，通过猜测、发现、验证，一系列缜密的科学思维发展过程，帮助学生搭好学习的脚手架，促进学生思维的发展。</p> <p class="ql-block"> 为了切实提高课堂实效性，引导教师落实核心素养，立足教育教学实际问题的解决，我校于3月15-17日开展了综合学科教学研讨活动。</p> 说课篇 <p class="ql-block"> “说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是教师一项非常重要的教学基本功。更是促进教师专业化发展的有效途径。</p> <p class="ql-block"> 说课展示活动中，教师们从容自信、思路清晰，从教材、学情、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容，在活动中展现出了不同的风采。</p> 讲课篇 <p class="ql-block"> 老师们围绕“高效”，紧扣教学目标，精心设计，运用多种教学手段，激发学生兴趣，层层深入。</p> <p class="ql-block"> 徐妍老师通过创设情境，做游戏，演一演等方法，让学生在真实的语言环境中习得新句型。</p> <p class="ql-block"> 刘若璇老师和王鑫老师，在科学课堂上聚焦问题，在观察发现中不断研讨交流，通过猜测、发现、验证，一系列缜密的科学思维发展过程，帮助学生搭好学习的脚手架，促进学生思维的发展。</p> <p class="ql-block"> 朱玉龙老师和张汉娜老师的体育课，思路清晰，语言准确，环节紧凑，重难点突出。教师的示范使难点化难为易,突破难点。活动设计有创意，学生学习热情高涨，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。</p> <p class="ql-block"> 刘晓玉老师的《时间像小马车》这节课通过创设有趣的课堂情境，把音乐知识的学习与生活联系在一起，告诉学生要珍惜时间，学会做时间的主人，努力为梦想奔跑！课堂落实核心素养，扎实又有趣，活泼不失高效！</p> <p class="ql-block"> 张昆老师和丁老师的道法课堂紧密联系学生实际，通过日常生活中常见的片段，通过学生小组合作交流，本堂课教学手段恰当，从日常生活常见的视频入手，围绕课题设计了问题，激发了学生的探索欲望，让学生分析问题和解决问题中，不断深化认知，从而达到知情意行的统一，很好的达成了教学目标。</p> <p class="ql-block"> 马赛君和武雨彤老师的美术课，以学生为主体，充分尊重学生的感受，发挥学生的个性，不断提高学生对美的感知。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 以赛促学，以赛促优</b></p> <p class="ql-block"> 在优质课评选活动中，教师们将自身专业素养和个人教学风格相结合，展现了一堂又一堂精彩的优质课。我们在成长的道路上会行走得更加铿锵！</p>