<p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 在这美丽的烟雨江南，三月的浙大校园如诗如画，文学气息、人文底蕴扑面而至，我们百名校长的深度沉浸式学习打开了第三周的美好样态。 “新时代要有新气象，我们要立足现在，放眼未来，在时代的洪流中，不忘初心，砥砺前行……”全体学员风骨铿锵的诵读为新一天的学习提振精神、增蓄底气。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 3月21日上午， 浙江大学贺慈浩教授为我们做了《干部领导力与执行力提升》的专题培训，管理、领导、沟通三方面具体深刻的分析解读对我们每位学习者启发良多、影响深远。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 贺教授凭借自身精深的专业理论、丰富的人生经历、敏锐的社会洞察力，借助生动的故事、大量的事例，分析管理、领导、沟通的意义所在以及如何实现有效性、针对性，其间，他还和全体校长展开有趣互动，大家在轻松愉悦的游戏中反思汲取，沉淀提升。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 贺氏语录告诉我们“如果你想成为一个成功的管理者，外部沟通很重要；如果你想成为一个有效的管理者，内部沟通很重要。” 有效的沟通，是建立和谐校园人际关系的最有力支点。诚恳的态度；良好的沟通气氛；合适的沟通时机，才能实现沟通的理想效果、最高境界。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 祝怀新教授下午重点讲述创新型人才的培养。从习总书记在全国教育大会上的重要讲话，到国家十四五规划。创新人才是具有创新意识，储备多元知识；具有创新精神与对科学真理的执着追求；具有创新能力与较强的实践动手能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 其中讲到了三个维度：人格维度，心理维度，能力维度。培养创新人才的学生观、教师观。提出教师要做学生的四个引路人：锤炼品格，学习知识，创新思维，奉献祖国。用优秀人才培养更优秀的未来人才。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 在祝教授的娓娓道来中，我们享受了一场有关教育思想创新的精神盛宴。什么是教育创新？为什么要进行教育创新？如何进行教育创新？祝教授以“学生观由知识接受型转化为创新型；教师观由知识传播者到引路人；教学观从行为主义模式转化为建构主义模式”三观的改变为主要内容，阐明了在学校建立一支高素质、专业化、创新型队伍，建立一支学习型组织的重要性和迫切性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 我们回到学校后，会按照今天的学习所思、所悟、所感，重新审视反思，创新我们的教育模式，路漫漫其修远，让我们所有校长一起携手，共同上下求索。</b></p>