阅读点亮青春书籍丰富人生——康城中心校读书活动（教师篇）

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沐浴着悠悠的书香，沉浸在暖暖的静默中，从远古时代的传说，从深深浅浅的车辙，从哲人头顶的光辉，我们总能在经典书籍中体会到“漫卷云舒，洗涤情怀”的快乐。 今天，我们汇聚在康城中心校，召开“阅读点亮青春书籍丰富人生”教师读书交流会。王维霞老师主持了本次活动，参加活动的各位老师“严阵以待”，各位同学精神饱满。同时各位校领导也参加了此次活动！ 做一个读书人何其幸福：山是相看两不厌，水是澄江静如练，晨是宿鸟动前林，夜是清辉玉臂寒……仿佛生命中的每一个细节都飘满墨香，仿佛纸页里每一行文字都藏着一个世界。英语组老师们首当其冲为大家带来了朗诵《一路书香，一路阳光》 教育是一件平凡且漫长的事，丁琦老师分享的《一盏一盏的灯》，书中收集了60多篇教育名师的教学随笔，记录了他们身边最美的感动画面，极具可读性，感染性，以现实中最平凡的故事，去触摸那教育中的精髓，去感受教育中的“美”，“爱”与“责任”。 赵一龙老师分享了《学校体育学》这本书，书中主要讲述了学校体育的历史沿革和思想演变，我国学校体育的目的与目标，学校体育的制度与组织管理，学校体育的活动、训练和竞赛。让在场的所有师生都对体育这门学科有了更加深刻的认识。 陈小丽老师分享的司汤达的《红与黑》，是19世纪欧洲批判现实主义的奠基作品。本书再现了拿破仑的伟大，鞭挞复辟王朝的黑暗，“红”象征着法国大革命时期的热血和革命，而“黑”则指僧袍，寓意教会势力猖獗的封建复辟王朝。在座的的听众随着陈老师的分享思绪一同去到了那个动荡的年代。 邱栎锦老师分享的《中华上下五千年》这本书通过上百个生动的小故事和波澜壮阔的历史场景，性格鲜明的历史人物，展现中华上下五千年的文明历程。让我们了解了中华历史源远流长，一脉相承，中华文明博大精深，异彩纷呈。此次读书交流主要从书本结构分析，经典故事分享，历史人物简介三方面来交流读书感受。 在我们每个中国人成长的过程中，最熟悉又最陌生的一本书就是《红楼梦》，往小了说，它是一个院子里的儿女情长，往大了说，它是一个朝代的盛衰兴亡，我们和马雪琴老师一起再次走近这本书，去体味了不一样的《红楼梦》。 张康老师分享的《增广贤文》一书让我们了解到，古典国学是强大一个人内心的武器，可以教会我们用较好的心态去面对当前生活的是是非非，这是前人几千年的智慧，值得学习。作为中华传统文化宝典之一的《增广贤文》不仅体现了正统的儒家精神，还强调了读书的重要、孝义的可贵等。经过人世沧桑的千锤百炼，成为警世喻人的格言。 胡明清老师与我们分享的余文森教授的《有效备课·上课·听课·评课》让在座的老师明白了，如何使教学更高效，提高课堂教学质量，其最重要的是要提高教学的有效性。可以帮助我们对平时的备课、上课、听课进行反思。 梁静老师分享的《高手教师》，向我们介绍了书中教师培训专家魏智渊多年来专注于教师发展研究与实战培训，他结合自身的多重教育身份与多样教育实践，从教育观念、课程建设、家校沟通、学生教育、教育细节、自我修炼等六个方面，系统分享了自己对于教师成长发展的独到思考和专业引领。 任玉航老师分享的《钝感力》一书，让我们了解到“钝感力”一词其实是日本作家渡边淳一的发明。按照渡边淳一自己的解释，“钝感力”可直译为“迟钝的力量”，即从容面对生活中的挫折和伤痛，坚定地朝着自己的方向前进，它是“赢得美好生活的手段和智慧”。该书讲述了现代人不要对日常生活太过敏感，“钝感力”（迟钝的能力）是非常必要的。 王玲义老师分享的《月亮与六便士》这本书讲的是一个关于梦想与现实的故事。主角斯特里克兰德为了理想而走出故土。不顾一切实现人生目标的行为,就是每一个追梦者的写照。正如那句话“满地都是六便士,他却抬头看到了月亮” 康城中心校任校长对参加本次读书活动的老师表达了感谢，任校长从“为什么读书，读什么样的书，怎样读书”三方面给出了自己的建议。任校长认为读书一定要选择自己有兴趣的，能提升技能，改变命运的书。在阅读过程中，要注重阅读质量和体验，享受阅读的乐趣和魅力。任校长希望大家将师生共读书，分享书的活动传承下去，让阅读的旗帜一直飘在康小的上空，鼓励大家多读书，读好书，好读书，通过读书成为最有智慧的人。 活动最后校领导为本次参加活动的老师颁发了荣誉证书以及精美的礼品，是她们让我们与书有了一次美丽的遇见，希望各位老师笔耕不辍，与书为伴，让读书丰富我们有限的人生。 一滴清水，可以折射太阳的夺目光辉；一本好书，可以净化一个人的美好心灵。读书是为了遇见更好的自己！董卿在主持《朗读者》时说：我始终相信，读过的书不会白读，它会在未来的某一个场合帮我们表现得更出色。让我们在这孕育生机的春日里，与书籍携手同行，开始教育生涯的心灵之旅，那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将一路书香，我们的生命将更加厚重深沉。