“公开课上展风采，听课评课促成长”—阿城区实验小学劳动公开课

王瑞婷

2022年，教育部正式印发的《义务教育课程方案》，劳动课正式成为中小学的一门独立课程，这也充分说明，劳动教育在学生成长历程中发挥着越来越重要的作用，阿城区实验小学校充分认识到构建劳动教育体系的重要意义，开展了系列的劳动教育活动。为深化劳动教育课程改革，提升教师劳动教育课程设计与实施水平，3月21日上午，进修校领导王秀芬老师莅临我校，阿城区实验小学教学校长马艳冰及劳动学科主任陈静老师带领全校劳动教师参加了活动。 我校特举行了公开课观摩活动，本周由王瑞婷老师带来《系鞋带》公开课。目的是为了加强教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，促进学生动手能力的发展。下面跟随我们一起进入到王瑞婷老师精彩有趣的课堂中吧👇 在课堂教学中，王瑞婷老师充分发挥了教师的主导作用，极大程度的体现了学生的主体地位，使得二者密切的结合在一起，有效的完成了本次教学任务。 教学过程中，王瑞婷老师关注了每一位学生，亲切的给予学生帮助，让师生的距离拉近了，学生的学习劲头更足了！ 劳动是一切知识的源泉。劳动是光荣的，更是快乐的。为强化学生热爱劳动思想教育，树立独立自主的责任意识，争当自强自立的好少年，阿城区实验小学二年级的劳动教育课——《系鞋带》一课，开展的有声有色。 课堂伊始，王瑞婷老师巧妙利用动画片，吸引了师生的目光，视频播放结束后，根据内容抛出问题：“视频中乖乖兔因为不会系鞋带而摔倒了，小朋友们是否会系鞋带呢？”从而引出课题——学习《系鞋带》。接着，王瑞婷老师通过出示图片展示日常生活中系鞋带的步骤及技巧，引导学生初步了解系鞋带的过程。利用现代多媒体技术，通过展台展示的方式，为同学们现场清晰的演绎了系鞋带的过程及方法，直观且生动，引导学生模仿老师系鞋带的过程，从而激发学生动手操作的欲望。 不仅从理论上教导学生，还从实践上让学生掌握系鞋带的技巧。本节课的两场比赛——“擂台赛”的比拼，更是把课堂气氛推向了高潮，比赛中学生争分夺秒，不仅在技巧上，更在时间上向在场老师、同学展示了他们“系鞋带小能手”的本领。 劳动是一切知识的源泉。劳动是光荣的，更是快乐的。为强化学生热爱劳动思想教育，树立独立自主的责任意识，争当自强自立的好少年，阿城区实验小学二年级的劳动教育课——《系鞋带》一课，开展的有声有色。对从小培养学生生活自理能力，对提高学生的自信心，促进学生的身心健康发展，起着非常重要的作用。 通过本节课的学习，使学生能够将所学到的知识充分的应用于日常的生活中，提高了学生们的动手能力，使得学生们对于劳动有了更加深刻而又直观的感受与体验，看！同学们已经在迫不及待的展示自己的学习成果了！ 区劳动教育教研员王秀芬老师进行了总结发言，她指出，每位老师都应认真学习《劳动指导纲要》，强调将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，引导学生们热爱劳动、尊重劳动，弘扬劳动精神，理解劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽的道理。通过这次教研活动，老师们对劳动教育课程的有效实施有了更清晰、更明确的认识和思考。阿城区实验小学将以本次活动为契机，积极开拓创新，扎实推进学校劳动教育工作，打造学校劳动教育特色，开创劳动教育的新局面！ 接着，教学校长马艳冰对这节劳动课表示充分肯定，认为王瑞婷老师的课具有良好的示范作用。结合王瑞婷老师的课例，就“如何开展劳动教育”提出了富有创造性的具体指导建议，并对我校今后的劳动教育工作作了详细部署。最后，陈静主任对本次劳动教育公开课活动进行了总结。她指出，每位老师都应认真学习《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，强调将劳动观念和劳动精神教育贯穿人才培养全过程，引导学生们热爱劳动、尊重劳动，弘扬劳动精神。 公开课是一个学习和借鉴的过程是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。在本次的公开课过程中，我们收获的是知识和技能方法策略，是一起进步的动力。通过本次活动进一步促进了我校劳动教研教学的深入开展，提高了我校教师的业务素质，在我校形成了积极浓厚的学习氛围。