【春天的约定】N5 找春天

牧歌儿

文字: 牧歌儿图片: 部分选自网络音乐:春光美 北方三月，乍暖还寒。冷气消磨了热情，萧瑟荒芜了视线。课堂有人昏昏欲睡，课间也少了笑脸。有人怨春天尚远，有人无奈地祈盼。 “谁说缺少温暖？谁说没有春天？那是你忽略了美好，心中滋生了慵懒。来吧，跟着老师去找春天！” “还记得朱自清先生的《春》吗？”老师一呼百应，有人擦亮了眼睛，有人挺直了腰杆。有人开始朗诵:“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”于是，所有人都一起朗诵起来，“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。……”教室里即刻春意盎然。 我说:“江南为你留一江桃花流水，是谁醉在斜风细雨？”。“《渔歌子》，张志和”！西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”响亮的回答震耳欲聋。我择机把生字及读音板书在黑板上。 我说:“钱塘湖为你留一片暖树，等待你与早莺、新燕一起歌唱！”有人眼珠儿一转又率先用白居易的《钱塘湖春行》接上。”孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥……” 孩子们兴奋地朗诵着，神色愉悦，仿佛真的置身江南。 我说:“春天为你留一堤烟柳，也为你留一抹《乌衣巷》的斜阳。谁见了？”又有人朗声应和:“朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”孩子们报以热烈的掌声，粉红飞上脸颊。 我顺势鼓动:“谁来做个向导，带领大家继续踏春？” 语文课代表心领神会:“春天为你展开江南美景，也为你留一处世外桃源，我们跟着武陵人一起去看看吧！”无需领头，大家又是齐声朗诵:“晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。…… 接下来，老师要求依照同样的句式、方法，引领大家畅游在绿水青山，水岸花田。赏春花，听春雨，寻古迹，访先贤，尽情陶醉在美好的春天。建议选一处春景，想象描写一段。每个人都兴致勃勃，欣然挥洒成篇。 一堂快乐的语文课，学生兴趣盎然。在快乐中复习古诗词，巩固知识点，学会调节情绪，享受春之浪漫。 下课前，我用一段诗意的语言进行小结，赢得孩子们一致赞叹: 春天是一位美丽的天使，时刻围绕在我们身边。只要你做个有心人，就会感受到春光无限。她送来一缕春风，让我们满心温暖；她铺展一片绿地，让我们尽情撒欢；她呈现一道水岸，让我们悠然向前。她绘就一行阡陌，带我们走向希望的起点；她留下一亩花田，愿我们生活在幸福中间；她洒落一场烟雨，愿我们得到爱的雨露浇灌。 同学们，愿你们心向美好，经营好自己人生的春天！