3月16日，石家庄市美术学科评优课落下帷幕。美术教师郭娴全力备赛，做四年级创新课例《纸版画》，课堂立足于新课标理念落实，以任务驱动式教学策略，有效落实教学目标。 本节美术创新课例，基于我校海淀项目研究主题，是校本课程开发过程中的重要一环。依据美术学科的特点，教师团队在本次备赛过程中，众人拾柴，从课题选定、环节设计，到美术教具、学具准备，都群策群力，付出了极多智慧，力求作品呈现和课堂效果达到最优。<div><br></div> 每一节试讲课的刻板、每一次工具准备，美术组教师都全力以赴。比赛中繁重、琐碎的细节，组内老师都细致谋划和协调安排，确保一切准备都井井有条。从布置展览，到物品分发，美术团队老师们把一切工作想在前面，做在前面。 课后市教科所张丽霞主任以及众位评审老师近距离观看孩子们的课堂精彩创作，并对我校的团队协作以及教研能力给予高度认可。在评课环节，张丽霞主任指出：本节课教师在课堂设计中引导学生对纸板画进行了充分审美感知，用任务驱动式教学优化了课程内容和组织形式，突出主干；学生一直是课堂的中心，三个任务的设计逻辑也是在充分调动学生参与积极性，让学生在思考中感知美、创造美。<div> 一个人的成长，离不开一个团队的帮助；一个团队的成长，是因为同心协力、专注专业发展、深耕课堂教学的孜孜追求。</div><div> “乘众人之智，则无不任也”是追求，也是前行的动力。振头小学美术教研团队一直在创造美好、耕耘课堂的路上。</div>