课程起源 <p class="ql-block"> 春天来临，万物复苏身边的一切都生机勃勃。在我们的幼儿园里也发生着各种变化，在一次吃完午饭后的散步，孩子们发现了种植园里的油菜花。它激起了孩子们强烈的好奇心。</p> 初探索 <p class="ql-block"> “老师，老师，那个黄黄的是什么？”乐乐问。“对啊，对啊老师那是什么啊？”小朋友们都好奇的问道。“这个是油菜花，既然你们这么好奇，我们就一起来看看吧！”</p><p class="ql-block"> 我们一起来观察👀一下油菜花的特征。</p> 赏花时 <p class="ql-block"> 孩子们利用周末的时间，和家人一起走进菜地里，像一只只勤劳的小蜜蜂，围绕着金灿灿的油菜花，感受着大自然的奇妙。</p><p class="ql-block"> 有的与油菜花一起摆出优美的造型，留下美丽的身影；有的凑近花儿，使劲地闻一闻，享受着花儿的芬芳；还有的轻轻抚摸着油菜花，感受着与花儿零距离的亲密接触……</p> 油菜花的秘密 <p class="ql-block"> 油菜花是由哪些部位组成的呢？快来和我们一起观察油菜花的结构吧！和爸爸、妈妈一起把我们的发现记录下来告诉伙伴们！</p> 创作时 <p class="ql-block"> 漂亮的油菜花很快就要凋谢了，那我们用什么方法可以把它们保存下来呢？</p><p class="ql-block"> 瑞瑞说：“我们可以用画笔把它们画下来啊！看，多漂亮！还能挂在我们的教室里，增添色彩呢！”</p><p class="ql-block"> 金黄的油菜花在孩子们的画笔下栩栩绽放，一朵朵，一片片……</p> 歌唱时 <p class="ql-block"> 欣赏、绘画了油菜花后，让我们一起来唱一首关于油菜花的儿歌吧。</p> <p class="ql-block"> 环境即教育，生活即课程。在这些环节中，我们教师充分利用了环境资源，让孩子走进自然。通过本次活动，让孩子感受了真实自然的美景，同时开拓了眼界，增加了孩子们对油菜花的认识和感知。</p><p class="ql-block"> 大自然是真实的、美好的，孩子的发现是灵动的、丰富的。</p><p class="ql-block"> 未来可期，观察可待！</p>