<p class="ql-block">2023年3月18日郑营镇中心校组织部分小学数学老师到菏泽参加“和美课堂”第十九届全国小学数学名师高质量教学观摩研讨会。收获颇多，受益匪浅，让在场的每位听课老师真正领悟到了“和而不同、美美与共”的精髓。</p> <p class="ql-block">和美课堂”，如雷贯耳，“和而不同，美美与共”是它的理念，课堂主张开放、包容和赞赏，是以学为中心的课堂，是取长补短，共同进步的课堂。正所谓：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。这样的课堂，“和”在精彩，“美”在不同。</p> <p class="ql-block">本次观摩活动可谓名师云集，储冬生、俞正强、贲友林、吴正宪、强震球、周卫东、罗鸣亮、黄爱华八位名师亲临现场，为大家授课。在研讨会上，我们认真倾听记录名师展示的亮点，写下自己听课时的所思所想。</p> <p class="ql-block">储冬生老师执教的是《解决问题的策略》，储老师的展示课秉承着循序渐进的原则，设计出一个个有驱动性的问题，激发了学生的学习热情。同时储老师十分重视对于学生的引导， 引导学生自己得出解决问题的策略，一一列举，并补充了解题步骤一定要有条理且简洁。整堂课学生参与度高，成就感强，脸上洋溢着满满的自信。</p> <p class="ql-block">俞正强老师的课堂教学风格独特，与学生课前互动十分风趣，在《认识速度》这节课中俞老师首先引导学生说出自己在生活中发现的关于速度的例子，然后抛出小动物跑步比谁更快一系列数学问题，加深了学生对速度意义的理解，让学生感受数学与生活的密切联系。俞老师在说课中强调了这节课的重要目标不仅要让学生理解一个单位时间的距离，还要让学生理解一个单位距离的时间。俞老师这节课使我感悟到数学来自于生活，又应用于生活，服务于生活。</p> <p class="ql-block">贲友林老师，用亲切的语言，新颖的设计，将《比的认识》这一看似枯燥简单的内容，让孩子们学得如痴如醉。贲老师在讲座中阐述了学生在学习中思考的重要性，我们要选择能引发学生思考的教学方式。学习中的思考体现四个层次:有想法、有根据、有方法、有疑惑，而会思考的老师才能教出会思考的学生。</p> <p class="ql-block">吴正宪老师的《乘法分配律》以培养学生的建模思想为主题，激发学生的思维潜能。吴老师在开始提出三个问题，让学生发散思维，列出不同解题方法，再到类比归纳，举例子写算式，之后鼓励学生自己试着去建立数学模型。整堂课不是老师在强硬的灌输知识，而是学生自己思考建模的一个过程。之后吴老师与学员积极互动交流，生动认真的解答了学员提出来的困惑，学员学习求知若渴，涨功力、有火花，学习氛围分外浓厚。</p> <p class="ql-block">第二天我们又听了强震球老师的《常见的数量关系》，强老师的“让学生理解的学习才是真正的学习”这句话令人深思。</p> <p class="ql-block">周卫东老师《圆的认识》一课，教学过程中周老师充分放手让学生参与知识的形成过程，通过画、估、量等探究活动让他们自己去发现，去猜想，去验证，去讨论，去推理，充分体现了学生的主体地位。周老师在讲座中通过课例阐述老师要强化对数学本质的理解，要上有数学味的数学课。</p> <p class="ql-block">罗鸣亮老师的《分数的意义》，罗老师上课幽默风趣，课堂上笑声不断，课堂都结束了，我们都还意犹未尽呢，孩子也在轻松快乐的环境中牢牢掌握了分数这一知识点。这节课上，罗老师上课最大的特点就是从不代替学生去总结和归纳，所有的结论都是由学生自主或合作得出。</p> <p class="ql-block">此次观摩研讨会，还观摩了黄爱华老师的《三角形的高》，也是一场视觉盛宴。</p> <p class="ql-block">我们的成长，在于不断保持学习的心态与姿势。中心校给老师们创设一次次观摩学习的机会，这样我们才能不断成长进步，才能为学校教育质量的提高献出自己的一份力量！愿我们一路上能够上下求索，不断追问，不停反思，不忘初心，不畏前行！</p>