<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。</span></p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(22, 126, 251);">——苏霍姆林斯基</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 教师的角色不光只是老师，他们还担任着半个“家长”的角色。如何了解每个孩子的心理动态，也是老师的必修课之一。为了提高教师的专业水平，昆明市西山金岸幼儿园于2023年3月21日上午开展了以“关注心理发展特点，促进幼儿心理健康”为主题的教研培训活动。</p> <p class="ql-block">本次教研活动内容：</p><p class="ql-block">1⃣️为什么要对幼儿进行心理健康辅导。</p><p class="ql-block">2⃣️儿童心理学中几个重要的概念。</p><p class="ql-block">3⃣️如何对幼儿进行心理健康辅导。</p> 学前儿童年龄与发展关键期 年龄阶段心理发展特点 敏感期 <p class="ql-block"> 学前儿童9大敏感期：</p><p class="ql-block">1⃣️语言敏感期（0～6岁）</p><p class="ql-block">2⃣️秩序敏感期（2～4岁）</p><p class="ql-block">3⃣️感官敏感期（0～6岁）</p><p class="ql-block">4⃣️对微小事物感兴趣的敏感期（1.5～4岁）</p><p class="ql-block">5⃣️动作敏感期（0～6岁）</p><p class="ql-block">6⃣️社会规范敏感期（2.5～6岁）</p><p class="ql-block">7⃣️书写敏感期（3.5～4.5岁）</p><p class="ql-block">8⃣️阅读敏感期（4.5.～5.5岁）</p><p class="ql-block">9⃣️文化敏感期（6～9岁）</p> 幼儿良好心理品质 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">1⃣️积极的情绪特征:快乐向群、积极参与、好奇求知、天真活泼</p><p class="ql-block">2⃣️良好的意志特征:坚持性、毅力，不怕失败，勇于探索</p><p class="ql-block">3⃣️良好的态度特征:合作、谦让、同情、诚实、友好、自信</p><p class="ql-block">4⃣️良好的社会适应能力(生活环境、人际关系):</p><p class="ql-block">人际交往的态度、规则、技能</p> 幼儿产生的几种常见问题行为 <p class="ql-block">惩罚时需注意:</p><p class="ql-block">1.必须及时:不良行为发生和惩罚之间间隔的时间越短效果越好</p><p class="ql-block">2.惩罚和奖赏要同时使用(有破有立)</p><p class="ql-block">3.注意控制和避免诱发不良行为的情景出现</p><p class="ql-block">4.成人执行惩罚的态度和标准必须一致</p><p class="ql-block">5.理性惩罚(冷静、求实)</p><p class="ql-block">6.慎用惩罚(积极强化无果时，不伤害身心)</p><p class="ql-block">7.暂停法使用时间不宜太长(5-20分钟)</p> <p class="ql-block">影响因素</p><p class="ql-block">家庭结构—不健全的家庭结构对儿童的心理有着消极的影响</p><p class="ql-block">父母离异--孤僻、自卑、胆怯、冷漠</p><p class="ql-block">家庭氛围—不良的家庭氛围，扎童心理压大，没有安全感，容易胆怯、自私、嫉妒、孤独、懒惰、不讲礼貌父母吵闹--行为紊乱、夜惊、梦魇、遗尿症</p><p class="ql-block">家长素质—父母的文化和心理素质潜移默化地影响着儿童的心理与行为</p><p class="ql-block">文化素质与子女的心理健康有较高相关</p><p class="ql-block">父母的心理障碍会投射到孩子的心灵上;孩子往往从父母那里模仿到不健康的性格、行为习惯</p><p class="ql-block">教育态度和方式—不合理、不正确，易使儿童形成不良的性格特征，导致心理疾病的发生。</p> 教育要点 <p class="ql-block"> 通过对儿童心理发展特点的了解，我们可以从以下几点出发，更好的促进孩子的身心发展，快乐成长！</p><p class="ql-block">1⃣️共情孩子，孩子的角度理解孩子，找到孩子不良行为的原因，通过询问，尊重理解孩子让孩子感受到老师与父母的爱，获得安全感，他才愿意和老师和父母交流，接受老师和父母的建议！</p><p class="ql-block">2⃣️平等地与孩子建立规则，尊重自己，尊重孩子，尊重情形，规定制定之后，父母和老师要和善而坚定，及时鼓励，培养孩子的自制力！</p><p class="ql-block">3⃣️ 身教重于言传，父母要做好孩子的榜样，公开表扬孩子，私底下批评孩子，保护孩子的自尊，尊重、理解、接纳孩子，每天找出孩子的优点，并告诉他，看见孩子，看见孩子的闪光点！</p><p class="ql-block">4⃣️尊重儿童的心理发展规律，注意与孩子的沟通与交流，当孩子发脾气的时候，先冷处理，等孩子情绪平复之后，再告诉孩子我们应该怎么做！</p><p class="ql-block"> 感谢李老师的分享，我们更加了解了儿童的身心发展特点，能够对具有个体差异性的孩子们因材施教，促进孩子的健康快乐成长！</p> <p class="ql-block">编辑：杨太巧</p><p class="ql-block">审核：陶明晔</p><p class="ql-block"> 昆明市西山金岸幼儿园</p><p class="ql-block"> 2023年3月21日</p>