<p class="ql-block"> 为全面深入落实新课标，发展学生核心素养，将基础指标和核心指标真正落实在常态化课堂教学中，2023年3月14日-3月20日金凤区第三十六小学全体数学教师暨第一次课堂教学评价指标及评价标准测试后开展的以低中高年级组为单位的听评课活动。本次活动马莉副校长及其他高段教师积极参与听课、评课。 </p> <h3> 首先登场的是柯代女老师，她教学的内容是六年级下册《圆柱的体积》。柯老师以买蛋糕为例激趣导入，让学生解决买哪块更划算，激发学生兴趣，又为计算圆柱的体积设下埋伏。授课主要以学生为主体设置圆柱切拼及探究切拼后的长方体与圆柱关系的探究活动，充分体现学生的主体地位，学生探究成为课堂学习的主要方式，不仅激发了学生的主动性与创造性，也在课堂中积极渗透核心指标，最后解决课前遗留的蛋糕问题，前后照应，不仅让学生学到了知识，也体会到了用数学知识解决问题的乐趣。</h3> <h3> 第二位登场的老师是李云霞老师，她教学的内容是六年级下册《比例的意义》。李老师在教授新课环节由浅入深，重点突出，层层递进，一步步展开对新知的探究与学习，注重对知识的点拨探究，在学生已有知识的基础上不断激发学生探索新知的欲望，充分体现学生的主体地位，激发学生的潜能释放，也在教学过程中渗透爱国教育理念。</h3> <h3> 第三位出场的老师是单璐璐老师。单老师教学的内容是三年级下册的《年、月、日》，单老师认真钻研教材，语言富有亲和力和感染力，将基础指标和核心指标有效地运用于教学各个环节中，在课堂教学中践行与落实。使学生潜能释放成为课堂主要特色，真正将变革细耕于课堂，为数学组的教师们呈现出了一堂精彩绝伦的示范课。</h3> <h3> 最后出场的是赵亮老师，她教学的内容是五年级下册的《图形的运动》。赵老师教学时充分利用多媒体课件，动画演示，结合学生的动手操作，充分理解旋转的三要素，认识旋转的特征等知识，让孩子在乐中学，学中乐，用数学的眼光感受和发现生活的美。</h3> <p class="ql-block"> 最后在马莉校长的组织下，开展了评课活动。马校长针对每位授课老师的课，不仅从授课内容、环节设计、个人教授等方面指出优缺点，更从课堂变革方向指出问题和不足，其他老师也纷纷从课标的落实、授课环节实施、学生的管理等各方面都提出了宝贵意见和建议，提出老师们要关注教学的情境性、实践性和综合性。</p> <p class="ql-block"> 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。本次听评课活动，授课教师们精心准备，钻研教材，创新教法，将基础指标和核心指标真正落实在常规课堂教学中，让课堂变革走实走深，在课堂教学中渗透新的育人理念。相信金凤区第三十六小的老师们在今后的教学实践中，将砥砺前行，继续深耕课堂，扎实推进课堂变革。</p><p class="ql-block">签发：李素华</p><p class="ql-block">审核：刘红</p><p class="ql-block">供稿：柯代女</p>