博学慎思，明辨笃行。

东营市实验中学高梦雪

——记运河路校区2021级青年教师导师制活动第六周学习成果 习近平总书记指出，教师是立教之本、兴教之源。以习近平同志为核心的党中央站在党和国家事业发展薪火相传、后继有人的战略高度，对教师工作提出明确要求，为新时代教师队伍建设指明前进方向。东营市实验中学的广大教师不负时代使命，努力成为党和人民满意的教育工作者。作为青年教师，他们不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，不断提升教书育人本领，积极探索新时代教育教学方法，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不断努力奋斗。学校组织的青年教师导师制活动为年轻教师们提供了交流学习的平台，第六周的学习活动成果斐然！ 张伊茹老师2023.3.14听了苏娟老师讲的《卖油翁》，受益匪浅。苏老师整体内容丰富，活动设计巧妙，循序渐进，充分发挥了学生的能动性，最后的活动设计，让学生充分参与其中，板书设计巧妙，充分体现文章内容和核心要点。本节课内容丰富，生动有趣活泼，值得我学习。 任金琦老师3月14日下午第一节听苏娟老师《卖油翁》一课，苏娟老师注重文言文诵读，充分体现了语文课堂就是读书的课堂，在读中感悟与理解。语速适中，整节课娓娓道来，没有生硬的感觉，给同学们适时点拨，非常值得我学习。 董昕玥老师3.15日上午第二节听孙怀民老师讲欣赏课《溜冰圆舞曲》以冬奥会为引介绍溜冰运动，使学生进入情景感受冬之韵。在课堂上充分运用体态律动法帮助学生更好的感受乐曲。 武晓琳老师3.14听苏娟老师《卖油翁》，课堂活跃，学生参与度高。苏老师语言轻松幽默，又能在关键处点拨学生；同时，苏老师注重文言文诵读，让学生熟能成诵，以至能背过整篇文章；板书新颖，内容全面；课堂设计完美流畅，值得我学习 武晓琳老师3.15听辛锐老师《木兰诗》。辛老师课堂进展流畅，学生回答问题非常积极。问题设计巧妙，紧扣文章，让学生在一遍遍阅读中寻找问题的答案，很好地熟悉了课文；注重纠正学生的发音；板书内容丰富，有侧重点；通过课本插图让学生展开合理想象，描绘画面，很好地锻炼了语言组织能力，值得我学习 贾漫漫老师3.14听苏娟老师《卖油翁》，本节课我印象最深刻的就是苏老师的板书设计，通过对文本的解读采取图画的形式，重点明确且印象深刻。同时本节课，在苏老师的步步引导下，学生高度参与课堂参与学习。最后，对本文的启示和人物形象做了解读。受益颇多。 贾漫漫老师3.15上午第一节听王斌老师《卖油翁》。本节课，王斌老师充分发挥了学生的自主学习能力来疏通文意。同时对文言现象进行了解读，帮助同学们积累文言知识。另外王斌老师通过引导学生的朗读来把握文章的人物形象，印象特别深刻。最后，对文章的启示进行了解读。受益颇多。 高梦雪老师3.15下午第一节听刘雪梅老师新授课《经济体制改革》，这节课的许多概念比较难，容量大。刘老师讲解细致，简单明了，将改革开放以来农村与城市的经济体制改革画卷徐徐展开，使学生在特定的历史情境中学习。 张伊茹老师3.15听了王斌老师讲的《卖油翁》受益匪浅，王老师讲课内容丰富，课堂生动，充分发挥了学生的主动性和能动性，引导学生领悟学生形象，有感情的朗读，总体循序渐进，由浅入深，值得学习。 姜晚然老师3.15听了曲云老师的篮球球性练习，由原地到行进间，由简到难。先自主练习后教师指导，充分发挥学生学习的主观能动性，让所有学生都参与到练习中去。 董昕悦老师3.16日下午第二节听孙怀民老师讲《溜冰圆舞曲》课程穿插体态律动充分发动学生，学习积极性高涨，课堂活跃生动。 于胜男老师3.15上午第四节听张雪梅老师讲《试卷讲评课》，张老师的课堂紧凑，环环相扣，试卷讲评课穿插复习，重难点突出，快速对完答案后进行逐题讲解，讲解时简单问题让学生回答，调动了学生学习的积极性。重难点采取教师重点讲解，学生回答，师生配合，课堂效果非常好。 许庭振老师3.13日上午听杨颖彬老师新授课“美好集体有我在”，本次课程联系生活实际，观看视频《春天的约定》，主要内容为党的二十大及两会，讲解社会主义核心价值观，阐述中国梦愿景，践行道德与法治课程标准，自然的引出今日授课的第一框题“共同的愿景”。 许庭振老师3.13日下午听徐学通老师新授课，第一部分复习课，以标题形式回顾上节课内容。第二部分新授课，以马云有关企业愿景的演讲作为材料，在引出第一框题”共同的愿景“的同时，联系考题讲解如何分析材料和联系课本知识点，采用启发式教学法，引导学生思路，提高自主学习能力。 杨兰老师3.9日听了陈斐老师的课《卖油翁》。本节课为新授课，陈老师由字形导入，吸引学生的注意力。在授课过程中陈老师注意抓住人物形象对学生们进行引导，最后结合文章内容让同学们将文章内容改编成一篇小短文，形式活泼，而且有力地调动了同学们的积极性。总之，这是一堂值得我学习的成功的新授课。 杨兰老师3.14听了苏娟老师《卖油翁》，受益匪浅。苏老师备课充分，精心设计板书。通过对文本的解读采取图画的形式，重点明确且印象深刻。在苏老师的步步引导下，学生高度参与课堂参与学习。最后，对本文的启示和人物形象做了解读。受益颇多。 杨兰老师3.15听辛锐老师《木兰诗》。辛老师课堂问题设计巧妙，紧扣文章，让学生在多次阅读中寻找问题的答案，熟悉课文；注重纠正学生的发音；板书内容丰富，有侧重点；通过课本插图让学生展开合理想象，描绘画面，很好地锻炼了语言组织能力，受益匪浅。 贾漫漫老师3.15听辛锐老师《木兰诗》。辛老师问题设计巧妙，紧扣文章，让学生充分把握了木兰的人物形象，同时从家国两个方面对文本进行阐述。在课堂环节上，步步深入，同时让学生在阅读中寻找问题的答案，很好地熟悉了课文，整节课学生参与度很高。受益匪浅。 刘萌老师3.13日上午听杨颖彬老师讲“憧憬美好生活”。聚焦时政热点，选用两会宣传视频《春天的约定》作为导入，引出中国这个大集体关于“中国梦”的共同愿景，实现共同愿景的过程就是创造美好集体的过程，强调集体的共同愿景对个人和集体的作用，也自然引出第二目良好的氛围。在本部分学习中，借用班集体的鲜活案例，知识内容更有说服力，学生也更有参与感。 刘萌老师3.16听刘晓梅老师讲“憧憬美好生活”。从复习入手，以板书的形式清晰呈现知识脉络，帮学生理清知识间的逻辑。新课环节，回归班集体，将班级实例改编为考题，达到锻炼审题能力和巩固所学的目的。学生在积极参与的同时也提高了自主学习能力。 张蒙迪老师3.15听燕雪艳老师天气和气候一节的复习课，燕老师注重题目延伸，由霾的符号讲解霾发生的季节，联系实际，冬季降雪时与霾的关系。 何晨宇老师3.15日听杨颖彬老师的8.2我与集体共成长，有几点收获：1.复习8.1良好集体氛围的四个表现，结合情景进行区分。2.建设一个美好的班级，和班主任有关吗？仅仅依靠班主任吗？和每一个同学有关系吗？→集体的进步需要每一个同学的努力，不是被动的，而应该是主动行为。3.在共建中尽责和在担当中成长的关系：如同上学期学的“行己有耻”和“止于至善”，尽责仅仅是底线要求，除了尽责，我们班级的每名同学还需要努力为班级做贡献→在担当中成长。 盖琰琰老师3.15上午第二节听杨建芹老师的课。杨老师带领学生复习本单元短语，提前让学生准备了一晚上，上课先集体复习后提问学生，老师领读再提问，又让学生自读复习一遍，最后再落实到写上面。这样巩固效果很好，扎实基础。值得我好好学习。讲解大课文知识点清晰有条理，并结合举例，学生一节课掌握到位。 任金琦老师3月14日下午第一节听辛锐老师的《木兰诗》一课，辛老师构思新颖，思维独特，将人物形象讲解的淋漓尽致，课堂环环相扣，衔接紧密，板书设计巧妙，非常值得我学习。 姜晚然老师3.15听陈龙老师的足球课，为同学们讲解了足球项目的由来及发展，培养了学生们对足球的学习兴趣。带领同学们进行了最基础的足球球性练习。 高其蕾老师3.15 上午第3节听杨建芹老师的课。杨老师先复习短语，通过讲，读，练，提问，默写等环节，学生练的很到位，掌握的很扎实。课文知识点的讲解，用学生举例子，整堂课轻松活泼。杨老师，备课很充分，对课件和课本内容非常熟悉，整堂课流畅而紧凑。 3月14日下午第一节我去听了苏娟老师的《卖油翁》一课。本课为新授课，苏老师由动画导入，直接吸引同学们的注意力在课文内容上。在授课过程中，苏老师充分调动同学们的积极性，主要知识点是概括都是同学们先思考，教师在进行点评，效果非常好。最值得一提的是苏老师设置了同桌交流和小组交流环节，使同学们对本课所学内容有了深入的了解，值得我今后学习借鉴。 高其蕾老师3.16 上午第一节听刘海凤老师的典范英语课。刘老师，首先带领孩子们以图片的形式回顾故事内容，然后选取故事的部分内容让孩子们进行角色扮演，孩子们准备的很充分，表演的很用心。在最后的讨论环节，孩子们各抒己见，学着用英语表达自己的想法。在轻松欢乐的氛围中，孩子们不知不觉学到了很多知识。 高梦雪老师3.17下午第二节听刘雪梅老师新授课《对外开放》，这节课内容虽然比较少，但依旧是我国改革开放画卷重要的一笔。刘老师将知识点讲解的透彻细致，每个小结的导入、过渡、问题设计非常恰当，引导学生在理解的基础上记忆。学生在课上畅所欲言，思维活跃，积极性一直很高。 刘晓梅老师3.14日听徐学通老师8.2我与集体共成长，在基础知识方面，学生掌握非常牢固对关键词的把握，以及常考类型的分析非常到位，以默写的方式巩固知识，当堂批改，效果非常好，在新课讲解中，整堂课思路清晰，从本班级出发，从班级贡献，班委选择，班干部处理问题的风格，以及同学们的行为出发，理论联系实际，案例生动形象，有说服力，同时也与学生日常相结合，在学生解决问题中有一定指导意义 习近平曾对广大教师队伍作出殷切嘱托：“希望广大教师认清肩负的使命和责任，教育和引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，教育和引导学生心中要有国家和民族、意识到肩负的责任，牢固树立为祖国服务、为人民服务的意识，立志成为党和人民需要的人才。”博学慎思，明辨笃行，青年教师们责任重大、使命光荣。 编辑：高梦雪审核：孙怀民