在视导中收获在评价中成长——椰博小学教育集团深入琼山第九小学开展六年级教学暨备考工作专项视导…

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“六年磨一剑，六月试锋芒”。为使我校六年级毕业班复习备考工作更具针对性、科学性和高效性，强化六年级教学工作，提升教学质量和管理效率，进一步落实“集团化”办学的指导思想。2023年3月20日上午，在椰博小学教育集团总校叶丽敏校长的带领下，椰博小学刘坚副校长、椰博小学王君勇副校长及学科专家一行人莅临琼山第九小学开展六年级教学暨备考工作专项视导。 　　首先，刘坚副校长和王君勇副校长分别查看了六年级语数英教师教案和学生作业的情况，总体上了解六年级备考计划。 上课、听课工作安排 　　本次专项视导工作分为课堂观摩、评课研讨、集中反馈三项内容。 课堂观摩 　　8点30分，椰博小学教育集团学科专家分别走进对应教室，开始观摩六年级毕业班课堂教学。 语文 　周文睿老师：《十六年前的回忆》 　陈怡帆老师：《董存瑞舍身炸暗堡》 　梁少群老师：《董存瑞舍身炸暗堡》 王妍颖老师：读书分享会 数学 宋丽丽老师：《比例尺的应用练习八》 吴毓经老师：《比例尺的应用练习八》 　　吕海莲老师：《用方向和距离描述物体的位置》 英语 彭慧老师：《Module6Unit1It was Daming's birthday yesterday.》 　　课后，椰博小学教育集团和琼山第九小学六年级语数英任课教师进行了面对面座谈交流活动。 评课研讨梁振盛教导点评 　　吕海莲老师的课堂教学设计精心，能够立足于学生的主体发展，重视学生的主动参与、合作交流。通过班级小组小师傅帮扶学困生，既巩固了优生自身所学知识，对学困生的学习也有很大的帮助。 建议：个别学生用量角器量角度会出现误差，可以不用量角器测量。 宋丽丽老师执教的《比例尺的应用》复习课，先带领同学们回顾梳理知识要点，整理易错题，为后面的练习打下基础。接着，在讲解习题的过程中，宋老师关注全体学生，关注解题的得分点，讲明解题步骤，思路清晰。 建议： 1.可以用思维导图或板书的形式对学生复习知识进行梳理，从而找出知识之间的内在联系，形成更加完善的知识脉络结构。 2.后期要更加关注对学困生的指导。 黎作才老师点评 　　六四班吕海莲老师的教学导入能为下面的新课做了铺垫，尤其是教学的过程中能做到每一步的小结。引导学生从方向、角度找，能够利用线段比例尺确定距离位置，这些方面都做的非常好。数学的专业用语也非常好，练习做的效果也不错我这里有两点。 建议：数学里面是没有北偏南这个方向的，所以老师可以细心检查一下课件。对应的练习还是较少。 王俊芳老师点评 　　吕老师的问题的设计可以更加精心，例如说你出示例题，提问你有什么想法？很多孩子他没办法说出来，不如你换一种问法说，看到这道题你想说些什么？那可能学生就有问题可说了。吕老师可以激活学生的思维，导出学生的已有知识和经验，让学生更活跃一点，由学生的口说出来，效果更佳。 吕老师整节课是老师引导比较多一些，紧凑一些，放的比较少。第二项自主探究活动，留给学生自主探究的时间和空间是相对来说是比较少的。可以让学生学会用完整的语言去表达这个方向，发展学生的空间思维，空间观念。数学的学习，我觉得更多的应该就是方法的归纳。我们一定要用最简洁的语言把这个方法给归纳出来。 吴老师的练习课主要就是以练为主。吴老师也做的很好，以练为主，也让孩子们说了自己做题的过程当中的想法，比较详细。 袁得雨老师点评 　　陈老师教学流畅，抓住重难点，师生互动良好。老师能够围绕语文要素去引导学生，找出人物的外貌言行神态描写的句子，去读去做，批注体会。建议是老师可以把这个人物的品质，板书在黑板上，因为这个是我们单元学习的重点。可以让学生更能加深印象，对励志人物的形象加深印象。 王老师这节是读书分享会，通过小组合作，相互讨论，整个过程流畅。 杜婕老师点评 　　两位老师的教态，课堂语言的组织较好。从每个教学环节的落实当中可以看出我们的老师对教材非常熟悉，而且能够围绕本单元语文要素去精心设计这些环节。也可以看出我们的老师的基本功是非常扎实的。 周老师特别善于这个引导学生读准轻重音以及容易写错的字。周老师还要求孩子们在读准字音读通句子的基础上去理解课文。如果我们的老师能够引导学生去找出关于时间的词句概括，用小标题概括会更好。周老师借助写作背景让学生更深入的去了解这个人物，在这一部分老师做得很扎实。建议是如果老师能够引导学生用自己的语言去概括印象更深刻一些。总的来说周老师这节课上的比较扎实，学生也从老师的循循善诱之下，学到了的知识。 梁老师能在这节课里抓住重点去完成了教学目标，学生也能在梁老师的引导下。再次掌握了知识，关注外貌、神态、言行的描写去描述人物品质。也让我学习到的东西很多，谢谢两位老师。 郑小兵老师点评 　　优点：第一，彭慧老师的课堂气场十足，井然有序，教师威信高。第二，关注全体，注重培优辅差，降低文本难度，班级有师徒结对，互相提高进步。第三，评价贯穿教学一体化每个环节都有得分评价。第四，问题导学讲解详细实用，重难点突出，讲新课知识时也会复习旧知。第五，反思共同成长，在电子书上教师会标注关键词。 建议：一是活动问题设计难，可以采取ABC选项选择。二是缺少评价学生，只口头表扬和评分总结，学生会忽略统计得分。三是缺少课堂练习和巩固。四是板书设计随意，可添加思维导图。 集中反馈 　　针对本次专项视导工作诊断情况，10点10分，在我校仁德楼六楼党建办公室召开了专项视导工作集中反馈会。出席本次会议的有椰博小学叶丽敏校长、琼山第九小学周乃法校长、椰博小学刘坚副校长、王君勇副校长、琼山第九小学林匹副校长、周启龙副校长、椰博小学专家团队和琼山第九小学中层领导及六年级语数英教师。 刘坚副校长讲话 　　刘坚副校长查阅了的六年级四个班的语数英学科的所有作业。从整体印象上来说，老师们对待每一次作业的批改都能够做到有等级、有日期。包括作文的批改也有眉批、段批和总评，大多数老师运用了一些有趣的盖章和激励性语言。 同时，刘坚副校长指出我校作业设计最大的一个亮点就是特色作文本。特色作文本由学校出资打印，把整个六年级这一学年的主题作文都罗列出来，再让孩子们在作文本上完成，在一定程度上提高了孩子们写作的水平。但可以把这一特色作文本发挥到极致，使其使用价值更高。不单单局限于六年级学生，可以扩大到整个小学1-6年级的主题作文，让它有更大的可利用价值。 此外，刘坚副校长了解到学生统一用蓝色笔订正，老师用红笔批改，黑色笔是学生第一次作答。三种颜色笔区别运用得好，便于老师一目然的发现学生作业存在的问题。 存在的共性不足之处: 1.大部分作业进度跟教学进度不一致。如语文学科的生字抄写、听写没能做到每课都有；四个班的听写作业训练普遍较少。包括英语的听力作业，在英语同步练的听力部分中，大多数听力还没做，只做了笔试部分。作业有跳跃式批改现象。 2.大部分学生能按照老师要求订正。但老师二次批改没有跟进，可能会导致学生忽略二次订正的正确答案。而老师也很难从中发现问题，无法保证所有学生订正都能做到正确，要提高二次批改。 建议:1.作为语言学科的英语和语文，一定要加强听力和听写的训练。 2.数学科要有一本易错题本，让学生把易错题抄写在错题本上记录，不断积累。发现学生在这某类题上做题能力的高低，老师在复习中能更有针对性。 3.每次在上数学课前可进行口算训练，提高学生计算能力。 王君勇副校长讲话 　　王君勇副校长根据查阅的备考方案、各科备考计划、备课手册做了以下点评。 优点：1.有明确目标；分工明确，各部门都有明确职责，为六年级备考提供保障；有清晰的备考思路，具体的备考措施。 2.学科备考计划。语数英学科都有详实的备考计划，尤其数学组备考计划细致。有数学科的学情分析、具体的预定目标、总复习的方向、具体复习内容，涉及到课堂教学、学生学习兴趣的培养、结对帮扶、培优辅差、家校携手等各个方面的具体措施。 3.教师备考计划。语数英各教师能够按照学校的备考方案、学科组的备考计划制定个人的备考计划。都能对本班的学情、学科进行分析。也有明确的目标和备考措施，但只有一位老师是有具体的本任教学科的达标要求。关于老师的备课，各位老师都很认真备课，撰写的每个课时都有明确的教学目标教和教学重难点，也有很清的教学环节和能体现本课时教学内容的板书设计。 存在的问题：优生率不高，合格率偏低，两极分化严重。 建议：1.目前学校预定的总目标是总合格率69% ，优秀率38%，低分率下降到0，总平均分220 。虽然比学期初的考试大幅提升，但跟去年毕业考成绩相比偏低。希望学校可以再讨论一下总目标确定。 2.语文、英语学科应结合学校的预定目标制定学科的目标。如三率、平均分要达到具体的哪个比例。 3.各个学科的老师都应该有具件的优秀率、合格率、低分率和平均分目标。备考计划也应有一个统一的模板，学校可以制定模板从几大板块来实施。此外，简案也要精心设计活动，为教学服务。 叶丽敏校长总结发言 　　首先，叶丽敏校长指出本次视导的目的是为了发现问题，解决问题。 通过听课评课，一是有思想碰撞。把自己的理解抛出来，引发各自的思考。二是互通有无。不同的教师对教学内容的理解是有偏差的，可以在交流中互相成长。三是精益求精。叶校长在听取相关评课反馈后，肯定了我校六年级教师开展的教育教学各项工作，对老师们的辛苦付出提出了表扬。她感到很欣慰、很期待。叶校长提到，要关注到每个学生，尽量在40分钟内告诉自已要关注哪些学生。在日常教学中循环交替，让每个学生感受到在老师心中是有地位的。同时，作为老师，要有清醒的认知，要教会孩方有考试的本领，任何一个学科，都承载着育人的任务，要把育人渗透于教学中。 最后，叶丽敏校长在总结发言时提出五点要求： 第一，认真规划毕业班的工作。叶校表示，我校的备考方案详细。从指导思想、预期目标、执行保障、策略措施方面具体的部署毕业班的工作，说明学校管理层是非常认真对待毕业班工作的。 第二，认真落实毕业班工作。如何让想法变现，关键在实干。从学校领导层过程的监督到每个学科老师的认真上课复习，关注每一个孩子,要扎实有效地推动毕业班的工作。 第三是班级学科老师一后要到自标，列任务。把237分作为目标的界点，如何这到预定的目标，要求老师们上好课，努力提升中等生、临界生。想力法在时间分配上，最快速度把教学任务完成，有充足时间进行分类复习。 第四是班级学科老师要有针对性有效推动工作。 第五是班主任要关注学生身心健康。要把压力转化为动力，要照顾好自己和学生。学会劳逸结合，让孩子们轻松完成六年学业。 周乃法校长讲话 　　我校周乃法校长首先代表学校领导班子团队和毕业班老师对叶丽敏校长的帮助表示衷心感谢。短短半个多月的时间，已经组织了好几场备考工作会，说明集团总校对今年的备考工作极为重视。周校长表示，这次视导就是给我校把脉会诊，找出病因，给出良方。是教育集困给我校带来的第一波红利。 其次，周校还希望我校领导班子成员和毕业班老师好好学习，不辜负叶校的期盼。 最后，周校长提出了两点建议。 一是我们要以目标为导向，以问题为导向,，抓住关键点。在今年的目标备考方案上也体现出，我校基于对今年学情的分析，制定了总目标。将目标传文达给了各科任老师，按照学校目标完成。如临界生、学困生，偏科学生，每个科任老师都要清楚不同学生的情况。努力争取提分。 二是增加压力，增加干劲。今年的压力是较大的，离教育集团预定的目标相距较远。作为集团共同体，我们应给集团赋能。周校长讲到，我校这两年成绩逐步上升，今年成绩滑坡较明显，应要更加努力，才能提高成绩。希望毕业班科任老师要时刻保持工作激情，我校领导班子成员永远是老师们最坚实的后盾。相信有集团总校的助力，我们有信心达到预定目标或超越预定目标。 　　本次教学视导是对我校六年级教学现状的一次全面会诊。此次会诊对我校接下来的复习备考教学工作有很大的帮助，教师的授课水平有一定的提高。我校也坚信在椰博教育集团总校和学校领导班子成员的科学指导下，在全体六年级全体师生的努力拼搏下，2023年毕业质量检测一定能够再创辉煌。 图文：龙莹审核：钟辉发