<p class="ql-block"> 为了提升我中心幼儿教师专业素养，促进新教师的专业成长，提高课堂教学质量，2023年3月21日盖尾第二中心幼儿课堂教学观摩研讨活动在盖尾第二中心幼儿园举行。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班科学活动：认识整点</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">执教：盖尾第二中心幼儿园 王晶芳</p> <p class="ql-block"> 教师根据大班幼儿的年龄特点积极选课、备课，准备教具、学具……</p> <p class="ql-block"> 活动过程中，王晶芳老师面向全体幼儿， 以充满童趣的教学语言将幼儿带入轻松愉快的活动氛围，认识整点教学内容符合幼儿一日生活经验水平，认知规律和心理特点。</p> <p class="ql-block"> 活动过程环环相扣，思路清晰。“看谁拨的准”游戏，幼儿参与程度高，兴趣浓厚，在游戏中巩固对整点的认识。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大班艺术活动：创意添画</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;">执教：湖坂小学 林晶</p> <p class="ql-block"> 林晶老师充分利用创意美术教学，以直观形象的画面、丰富的教具、多种美术材料，为幼儿营造了一个自由、宽松、愉快、有趣的学习环境。真正让孩子们在快乐的学习氛围中去感受、去欣赏、去发现、去创造。</p> <p class="ql-block"> 艺术是儿童的另一种语言，绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。再内向的孩子也有心中那一片辽阔的天空。</p> <p class="ql-block"> 添画属于安静的创作活动，需要高度的专注状态。孩子在添画过程中需要动手、动脑双重劳动。因此能有效的锻炼孩子的专注力，养成良好的生活学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 在研、评课环节首先由执教老师对自己的教学活动做了自我反思与梳理。</p> <p class="ql-block"> 接着，观摩的老师以“研”方案、“品”教师、“读”幼儿、“思”效果四个方面为出发点进行了深入的评课研讨，教师秉持着敞开自我、共同研讨、乐于分享的心态交流学习，肯定每节公开课中出现的亮点，也对需要完善和改进的地方提出了自己的建议。</p> <p class="ql-block"> 通过本次公开课，进一步推动了教师专业化成长的进程，老师们将继续坚守热爱幼儿教育的初心，积累更多专业知识，不断充实提高自己的教育教学水平，教育路漫漫，成长无极限，相信通过此类活动的开展，盖尾第二中心各园所老师一定会在专业的道路上走得更稳，更扎实！</p>