与法同行健康成长

Qml

万正小学二(4)班主题班会主持人：高鑫浩王杨李尚融王一茗 孩子，是祖国的未来，民族的希望，为了从小培养孩子们的法律意识、法治观念，拂晓班召开“与法同行、健康成长”主题班会，旨在引导孩子们通过对法律知识的初步认知与了解，树立正确的人生观、价值观，日后成为一名知法懂法、守法用法的栋梁之才。 同学们都在认认真真的聆听四位小主持人的精彩解说，看，同学们坐姿端正，桌椅摆放整齐，桌面干警整洁。爱学习，讲卫生，守纪律，这就是现阶段的小朋友们遵纪守法的表现。 什么是法，什么是规矩 古往今来，许许多多名人志士都说出了自己关于法、规矩的看法 “法者，天下之程式也，万事之仪表也”---荀子 “不以规矩，不能成方圆”---孟子 “仁圣之本在乎制度而已”---白居易 …… 还有许多讲述我们的先辈们遵纪守法的小故事。 一次曹操带兵出征，路过一片麦田，他当即下令：“任何人不得践踏麦田，违者斩!”命令一下，人人都小心起来。偏巧，曹操的马受惊了，奔到麦田里去，官兵见状，都站在田埂上、路旁边，默默地看着。曹操勒回了马，立即把行军主薄叫到马前，让其议罪。主薄言引《春秋》说：“罚不加于尊”，这件事就算了。曹操说，我自己下的命令，自己带头去破坏它，怎么让三军执行?但我是全军之主，也不好自杀，只有处于刑法了。说着，他拔出宝剑，割下胡子，古人是不割须不理发的，这是当时的一种刑法。曹操自刑，全军震动。此后，曹操的威望就更高，曹军的纪律也更严明了。 周总理生前从不认为自己是国家总理就可以置身法纪之外，他总是时时处处带头遵纪守法。有一次，他乘车去政协礼堂开会，司机违犯了交通规则，交井批评司机的时间很长，耽误了开会时间。同车的干部想去和民警交涉，总理严厉制止说：“这怎么行?交通规则是政府颁布的，政府总理应带头遵守。总理不遵守，就是带头破坏制度。”一直等到警察放行，总理一行才离开那里。此后，总理常常叮嘱司机，不能违反交通规则，说：“不要以为我是总理，就可以特殊，可以违章。” 此类故事还有很多，比如包公铡包勉，列宁排队理发，晏殊科考拒做原题等等 法、规矩、制度，都是规范人们日常行为的准则。 同学们对法、规矩的认知 通过四位小主持人的介绍，同学们对“法”都有了基本的认知和了解，积极分享了自己对于法、规矩的见解。 作为小学生的我们，还未成年，从刑法角度而言，我们属于限制行为能力人，因此对许多行为不需要承担刑事责任，简而言之就是不会构成犯罪；从民法角度而言，我们亦是限制民事行为能力人，仅对与我们的年龄匹配的行为承担责任，因此，需要我们承担的法律责任很少。但是，在日常生活中，我们或多或少会一些行为虽不违法却不合规矩，我们定义其为不良行为。 什么是不良行为呢？小学生常见的不良行为有哪些呢？轻度不良行为，比如上学迟到、早退，说脏话，不讲卫生，上课时不认真听讲、不遵守纪律等；中度不良行为，比如旷课、偷盗、吸烟、酗酒等；重度不良行为，比如打架斗殴、校园欺凌、赌博等。 近年来，校园欺凌、霸凌事件频发，就是因为大家法律意识淡薄，欺凌者没有做到遵纪守法，被欺凌者不懂得用“法”这个武器保护自己。 同学们按组积极讨论什么是不良行为，自己有什么不良行为，如何改正不良行为，相信通过此次讨论，同学们在日后的学习和生活中都会远离不良行为。 遵守纪律，永争第一 同学们分享、讨论结束后，迎来了大家最喜欢的颁奖环节，老师对上周表现较好的学习小组和个人予以表彰。 同学们播下爱学习、守纪律的种子，收获了今日的成绩。 本周第一名（9组）：刘芷瑄陈驰远马伊蓁高天诺胡禹博 本周第二名（7组）：高鑫浩王一茗王杨李尚融 本周第三名（10组）：吕政泽李沫萱杜姝萱张锦帆 获得奖励的个人 同学们通过集体努力，获得认可，取得校币；通过自己的努力，赢得老师的认可和奖励。 未来的日子里，让我们拂晓少年从遵守班“法”开始，从每一件小事做起，与法同行，健康成长！ 我们的“法”---班级公约 上课认真听作业按时交举止要文明纪律要遵守上学不迟到卫生保持好学习讲刻苦行为要规范待人讲礼貌集体要团结