<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 受广东省教育厅委托，华南师范大学承担了2022 年广东省中小学名教师、名校（园）长、名班主任工作室主持人团队专项培训项目的培训任务。2023年3月19日，本次名教师工作室主持人团队专项培训（音乐、体育、美术、信息技术组）学员们相约来到了美丽的浙江省杭州市。</p> <p class="ql-block"> 为了做好本次培训活动的相关工作，3月19日，班主任张燕玲博士和行政班主任何幸颖老师早早来到报到地点，提前为学员们精心准备培训的各项班务工作，并亲自在大堂迎接各位参训学员，先到的学员们也主动协助开展相关班务工作。</p> <p class="ql-block"> 晚上19:00，在开班仪式上，来自华南师范大学的张燕玲博士作为本班的班主任，给学员们致欢迎辞，并将培训班的学习任务及注意事项等做了认真详细的解读。</p> 研修理念与运行机制 <p class="ql-block"> 3月20日上午本次专项培训进入了第一场专家讲座，浙江省中小学教师和教育行政干部培训中心培训师、校长国培专家库首批专家李更生教授做了主题为：《名师名校长工作室之——研修理念与运行机制》的讲座。</p> <p class="ql-block"> 李教授首先组织学员开展两组活动：群组构建和名师工作室导师角色认知与专业素养提升参与式研讨。</p> <p class="ql-block">活动第一小组的学员们在进行协作完成任务</p> <p class="ql-block">第二小组的学员代表分享他们的研修成果</p> <p class="ql-block">第三小组的学员在认真制作与分享他们富有创意的作业</p> <p class="ql-block">第四小组的学员代表即兴演讲分享他们的研讨成果</p> <p class="ql-block"> 各小组分享后进行了相互提问研讨，李教授逐一指导和小结。在接下来的讲座中李教授给学员们讲述了名教师培训、研修的三种学习理论基础，即认知学习：学习即获得知识的过程；概念是知识的基本单位，通过累积、精炼、融合形成学习者的认知结构。情境学习：学习的本质就是对话、参与，是个体基于真实情境中的问题和经验的对话。创造学习：学习的目的是应对和解决人类面临的紧迫问题，通过跨界与合作实现新知识的生产和创造。</p><p class="ql-block"> 基于三种学习理论教师学习三个层次与三种功能：第一层次：个体功用：个体学习，与专业知识产生联结，提升专业素养，建构/改善认知结构;第二层次：组织功用：共同体学习，知识是社会性，教学经验、智慧是在教育现场获得，需要在真实情景中提升；第三层次：社会功用：扩展性学习，通过学习、对话、研讨，分享智慧，生产经验，创生知识，推动社会发展。</p><p class="ql-block"> 李教授还引用了国内外大量的研究实例陈述了研修的理念：创设联结，共同体，对话参与，基于问题，同辈教练，分享创生等。</p> 名师工作室考察研究 <p class="ql-block"> 下午研修活动由我们的班主任、华南师范大学省级中小学教师发展中心副主任张燕玲博士带领学员们来到杭州市余杭区未来科技城海创小学，走进章献明名教师工作室进行考察研究。 </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 走进学校大门，学员们首先被海创小学美丽的校园所吸引，特别是校园特色“海创小导游”让到来的学员们深感温暖与好奇，纷纷在聪明可爱的小导游的带领和讲解下兴致勃勃地参观校园。</p> <p class="ql-block"> 浙派名师章献明校长从我们要举办一所怎样的学校？我们将培养一批怎样的学生?我们会造就一群怎样的教师？这些问题的思考，结合他管理学校的种种实例向我们讲述他的育人理念：把学校办成孩子们向往的地方，把教师培养成孩子们喜欢的老师。</p><p class="ql-block"> 章校长还给学员们分享了他在担任名师工作室主持人以来是如何帮助学员制定个人发展规划，如何指导学员提升自己的个人专业素养的。章校长为我们呈现了他为每一位学员制作的个人成长档案，内容之丰富，指导之细致，针对性之精准，让我们了解到一位成功的工作室主持人背后要付出多么大的努力。</p> 名师面对面 <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 学员郑贤老师在互动环节向章校长请教作为校长每周上十几节课又担任工作室主持人，平时是如何分配好时间的？章校长用了“效率”和“取舍”两个关键词来分享他是如何有效分配好自己每一天的时间的。</p> <p class="ql-block"> 第二小组长邹官民老师主持了下午的培训活动，并对活动进行了总结。</p><p class="ql-block"> 想要快速成长，立刻加入一个优秀的团队，或者，自己去组建一个团队，让它变成优秀。通过聆听章校长的讲座让我们受益匪浅，深刻认识到：“名师工作室的成功与否，不在主持人有多么的优秀，而是通过主持人的引领与指导让工作室的学员更快更好的成长。”在新时代的浪潮中，我们是教育改革的见证者也是践行者，让我们不忘初心，带领工作室学员坚守本来，融合外来，心系未来！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">摄影：本班学员</span></p><p class="ql-block">撰稿、编辑：何仁</p><p class="ql-block">审核：邹官民、康华</p><p class="ql-block">终审：黄秉刚、张燕玲</p>