“教研之花竞绽放我们都是追梦人”——辉县市文昌小学英语校级教研展示活动

雯儿

人间最美三月天，春花烂漫展新颜。为深入贯彻落实新课程标准精神，帮助教师快速提升专业素养，将新理念转化为教学实践的能力，切实打造高效课堂，2023年3月21日，辉县市文昌小学英语组进行了校级教研展示活动。 三尺讲台绽芬芳 　　一节好课总是让人流连忘返、回味无穷，赵晖茹老师的课便是如此。她教授的内容是PEP四年级下册中Unit4 At the farm PartB Let’s learn部分。她以一首动物歌曲嗨翻全场，在激发学生兴趣的同时自然引入了相关主题“At the farm”；接下来，一场奇妙的农场之旅开始了，孩子们在真实的情境中获取新知，在游戏的世界里“玩转”单词；最后在任务驱动中体验角色、创编对话、趣配音、制作连环画册……真正做到了在体验中感知，在实践中运用。这样的教自然、真实、灵动、有趣；这样的学积极、主动、快乐、高效！ 说课展示促成长 　　“一滴水中见阳光，一节课中现思想”。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，也是促进教师专业发展的有效途径。张雯老师以新课标为依据，聚焦核心素养，立足教材，全面阐述了展示课的教学流程和设计意图，积极分享了开展对话创编活动时的具体做法，为后续指导学生有效开展对话创编活动起到了示范和引领的作用。 评课议课促提升 　　教学是发现，是分享，是碰撞，更是成长。课后，英语教研组的成员们各抒己见，积极评课。她们既对展示课中的优点和亮点给予了充分的肯定，也针对课堂中存在的问题和不足提出了宝贵的意见。大家在相互交流中取长补短，点亮思维。 　　🌟王丹老师点评内容：赵老师的课堂激情四射，活力满满。情景创设身临其境，活动设计新颖多样，育人目标贯穿始终。这节课基于单元整体教学理念来开展，由易到难，层层递进，加强了单元内容之间的联系，充分体现了单元的整体性教学。如果在绘本展示环节，把学生的作品通过白板投影出来，针对学生写的内容再加一个纠错环节，效果会更好！ 🌟黄靖惠老师点评内容：历经三周的听课、评课、磨课，每次评课大家都讨论的热火朝天，每个英语组的成员都积极献言献策，只为了课堂的精彩呈现。就这节课而言，如果能适当缩短授新时间，合理分配时间，重视教学评一体化，就可以使我们的课堂更加完美。但瑕不掩瑜，因为孩子们在最后展示绘本时表现出的乐学善学是对这节课做出的最大肯定。 🌟杜四煦老师点评内容：赵老师的课堂设计层层深入，由浅入深；活动设计符合学生的认知规律，侧重训练本节课的重难点。如果能在授新单词环节，加大自然拼读的渗透，就能让孩子通过知识迁移更好地掌握语音知识，从而提高学生的语言能力。另外，在绘本写作环节，赵老师可以设计好单词银行，为学生写作扫清词汇障碍，保证学生的写作更为有效。 🌟周林丽老师点评内容：赵老师十分善于启发学生，在学习horse的复数时，她采用肢体语言，降低学习单词发音的难度；在巩固拓展环节，她以绘本为基石，结合本单元的主题，让学生自己创编绘本，真正实践了学思结合，以创为本的学生学习活动观。如果在学生展示环节中，面对学生出现的语言表达错误时，赵老师能让学生自己尝试发现问题并解决问题，效果可能会更好。 　　英语教研组长崔辉琴老师动情地说道：英语组是一个踏实、奋进、有爱的教研组，感谢一直以来各年级的团结协作和倾情付出，希望以后的每一天我们都能不忘初心，潜研善思，用切实的研讨，助力高效的课堂。✊ 总结提升指方向 　　郭新红校长对本次英语组的校级教研展示活动给予了充分肯定：主持的老师美丽动人，落落大方；讲课的老师口语标准，不失可爱；说课的老师笑容甜美，提出了方法；评课的老师内心共鸣，引发了智慧；照相的老师技术专业，定格了美好，让人感受到了英语团队集体凝聚的强大力量。 在鼓舞人心的同时也对教师的专业化发展提出了殷殷希望： 1.研读《新课程标准》。精准把握语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个维度的学段目标，切实提高学生的核心素养； 2.重视基础性作业。它紧扣新课标，是未来的走向。我们应努力走在引领英语教育的前端，将语言学习放在具体的语境中，切实提高学生的语言运用能力。 　　 　　这是一个求索英语课堂教学和提升教师自身素质的快乐之旅。老师们在交流中互补，在交流中提高，在交流中共赢，真正实现“资源共享，优势互补，共同提高”。 路漫漫，梦长长，在逐梦路上，英语组的全体教师定会凝心聚力，守正出新，让英语之花在每个孩子心中美丽绽放！🌺