<p class="ql-block"> 为有效落实新课标、助力“双减”，打造优质高效课堂，体现分层教学设计，提升学生的核心素养。2023年3月20日下午，濮阳县化肥厂职工子弟学校初中数学主题教研活动——分层逆向教学设计下的初中数学分层教学研究在集体备课活动室召开，全体初中数学教师参与了这次活动。</p> <p class="ql-block">设计交流 分享经验</p><p class="ql-block"> 大家共同探讨了分层课堂具体实施过程中的心得。经过讨论大家一致认为我们在教学过程中要特意对照课标找到学困生必须掌握的知识点，划分每节课的任务。王世静老师特别指出，在实施的过程中，每周的计划不是一成不变的，老师要根据学生每个周的学情，每个周的掌握情况，随时调整下周的计划，以做到学情的动态跟踪。</p><p class="ql-block"> 思想的碰撞,才能迸溅智慧的火花。在明确课堂分层教学现状之后，数学组老师依据我们数学课学科的特点，提出存在困惑和分享可借鉴方法，最终探讨出符合各年级学情的课堂分层教学策略。</p> <p class="ql-block">实践出真知，磨炼长才干。</p> <p class="ql-block"> 践行高效课堂理念</p><p class="ql-block"> 尊重学生个体差异</p><p class="ql-block"> 精准实施分层教学</p><p class="ql-block"> 提升学生核心素养</p><p class="ql-block"> 凝聚教育教学智慧</p><p class="ql-block"> 促进教师专业发展</p> <p class="ql-block"> 最后老师们认为：课堂教学要有梯度、有开放性，要根据不同学生布置相应的作业。使每一个学生都各得其所得的发展创新精神和实践能力。</p><p class="ql-block"> </p>