<p class="ql-block"> 水本无华，相荡乃成涟漪；石本无华，相击而生灵光。管理好班级，形成向上、向善的班级体，是每个班主任不断追求的目标，也是学校工作的重中之重。3月20日下午，湘大附校小学部举行第七周工作例会暨班级管理经验分享会。本次分享会由张怡、赵婷两位老师来讲述她们的班级故事。</p> <p class="ql-block"> 张怡老师分享的主题是:习惯与氛围齐飞，智育共德育一色，她将这段时间的班级管理工作归结为两个关键词：习惯、氛围。一个人的后天成才与先天的资质有关，但与启蒙时的习惯养成关系更大，所以她先从午餐、午休、排队、搞卫生、他人物品不能擅动、书写习惯等日常行为习惯方面进行分享。</p> <p class="ql-block"> 这些常规的形成缺少不了一个辅助手段，那就是记红名字和白名字。红名字代表的是表扬，白名字代表的是待成长，张怡老师指出一定要把结果落到实处，建议每周一，把记红名字的奖励和白名字的成长方法公布，每周五的时候进行兑现，帮助孩子们养成良好习惯。</p> <p class="ql-block"> 有人把教育归结为三个境界:声教、身教、境教，境教是最高级，用环境、氛围来教育人，春风化雨，润物而无声。张怡老师接着又从教室氛围、早读氛围、集体氛围、家校氛围等方面进行了分享。</p><p class="ql-block"> 张怡老师的分享，注重细节，面面俱到，赢得了在座老师的热烈掌声。</p> <p class="ql-block"> 一师一办法，一班一世界。赵婷老师分享的主题是:做个善于记录的班主任。她认为勤于记录班级管理中的得与失，可以帮我们在重重迷雾中找到自己努力的方向，在纷繁复杂的琐碎班务中得心应手，游刃有余。</p> <p class="ql-block"> 赵婷老师先分享了班级周工作总结里的一个个小故事，故事记录着班上孩子们向上、向善生长的过程。其中有一句话，引起了在座老师的强烈共鸣:班级管理之路，每一步都犹如藏在淤泥里的果实，悉心挖掘，一切都值得——因为你总会发现不一样的“他”。</p><p class="ql-block"> 接着赵婷老师又从班级管理中的策略和措施、班级普遍存在的问题思考、典型学生的教育过程等方面分享了她的班级记录。满屏的记录，记载了她倾注在孩子们身上的爱，正如冰心所说——有了爱便有了一切，有哪个孩子不爱这样用心的老师呢？</p> <p class="ql-block"> 此次班级管理经验分享会，犹如一股温暖的春风，开出繁花朵朵，开在了老师们的心头，碰撞出了无数灵感，化作滴滴细雨，甜在了孩子们的心头。</p>