<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">春意盎然，相聚于此，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">潜心学习，智慧众筹，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">智能时代，势在必行，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">信息技术，且学且悟，</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(25, 25, 25);">这趟学习之旅才刚刚开启……</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 3月19日，黄南州校级团队273名教师赴西宁参加“国培计划（2022）”——</b><b style="font-size: 18px;">青海省中小学教师信息技术应用能力提升工程。</b></p> 专家引领 <p class="ql-block"><b> 2023年3月20日，天津市红桥区教师发展中心教育科学研究室科研员杨奕老师为全体参训教师做了《信息技术提升工程2.0微能力解读》的主题讲座。</b></p> <p class="ql-block"><b> 杨奕老师讲课幽默风趣，讲课自始至终都和参训老师进行有趣的互动。杨老师首先从新时代信息技术在人类生活中所扮演的愈加重要的角色和相关政策背景为切入点，提出“信息化2.0”的发展目标：“三全”、“两高”、“一大”，在此基础上呈现《中小学教师信息技术能力提升工程2.0发展测评体系》中的“四个维度、三个环境、30个微能力”；然后结合相关具体指标进行详细解读和分析，分别从学情分析微能力、教学设计微能力、学业评价微能力及学法指导微能力等四个方面进行了指导，并且从“微能力实践应用与达标”这个角度对学员们进行了培训。在讲解培训过程中，穿插了多个互动环节，充分调动了学员们的学习积极性。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b> 杨奕老师以《微能力点测评标准及案例分析》为主题，结合自己深厚的理论知识和丰富的教学实践，向参训教师们详细阐释了信息技术与教育教学融合创新发展的意义与作用。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 参训教师表示，杨老师能从实例分享出发，微能力点理论解析与实际操作相结合，融入各类微操作传授，生动有趣，实操性强，易于理解接受，非常感谢杨老师的缜密设计与耐心讲解。还有教师表示，一系列的培训，使自己对信息技术能力提升2.0工程有了更加系统的认识，也充分感受到了信息技术在教学应用中的多样性、创造性以及现代教育理念与运用信息技术支持教学的魅力。</b></p> 认真听课 <p class="ql-block"><b> 教授向大家分享了一系列的研究成果、展示案例，通过案例分享，并向大家推荐了若干个方便实用的信息技术应用软件和授课资源平台，大家受益匪浅。 </b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b> 通过今天的培训，我们对于2.0有了更深的了解，相信老师们在杨奕老师的启发下，会在学习的道路中不断前行，并且把今天所学的知识带回我们的教育教学活动中。</b></p><p class="ql-block"><b> 时代在不断的发展，现代化的教育对于老师的要求也越来越高，老师们更要紧跟时代步伐，不断的学习新知识、新技能，来武装丰富自己，以此来适应社会的变化，更好的提高教学水平。感谢上级部门我们这样一次培训学习的机会，更感激授课的专家老师向我们普撒甘霖。我们一定要珍惜这次难得的机会，加强合作交流，为指导本校乃至本县区中小学教师信息技术应用能力提升做出自己的努力！</b></p> <p class="ql-block"><b> 泽库县第一小组成员</b></p><p class="ql-block"><b> 2023年3月20日</b></p>