<p class="ql-block">先看一段教育专家的视频</p> <p class="ql-block">当前的教育方法过于强调分数，作业量过大，对小孩的创造力产生了压制，产生固化思维，把书读死了，这个，我是非常认同的。</p> <p class="ql-block">但是中国人的创造力是很强大的，这一点毋庸置疑，古代那么多的发明就是证据，当前很多东西虽然首次是在外国面世，但是操刀者大多数还是中国人，所以不能像视频中那样来定义：中国人只会抄，只会优化，不会创造。</p> <p class="ql-block">近代一段时间跟着别人跑，也不能够单单归于学校教育问题。首先，通过对杞人忧天的笑话可以分析，有创新思想的人是受社会排斥的，搞不好还会被笑话几千年，不然，万有引力就被这个杞人忧着忧着就搞出来了。再者，当社会存在投机取巧可以带来巨大利益的现象时，也为人们努力的方向提供了更多的选择，有捷径时更多的人会选择简单有效的路线。还有，也是最重要的，从无到有的创新，需要大量的资金与政策支持，如果国家对发明创造进行打压，采取愚民政策治理国家，0是不可能变成1的，如果国家重视发明创造，投入有多大？资金分配是否合理？投资项目遴选会不会与头衔挂钩得过于密切？如此等等都不得不纳入考虑范畴。</p>