<p class="ql-block">课前，上课教师根据教材内容、学生情况以及新课标要求，制定教学目标，并在组内一起讨论教学方法和教学过程如何设计，将个人思想和团队智慧进行碰撞，一次次地研讨，一遍遍地改进。</p> <p class="ql-block">汪荣老师执教环节清晰，探究目标明确。在教学过程中引导学生主动探索，让学生经历比较探究知识的过程，体验比较策略的多样化。</p> <p class="ql-block">任校长深入课堂</p> <p class="ql-block">课后，教研组及时开展教研评课活动。听评课教师既肯定了上课教师教学中的优点，有指出了课堂教学中存在的不足。执教教师认真聆听大家的意见和建议，及时记录并反思自己的不足。 。</p> <p class="ql-block">本次活动有力地推动了“双减”政策和新课标的落实，促进了教师们的专业发展，提高学校教学质量，我们将继续以生为本，与时俱进，让“双减”政策走向深处，落到实处</p>