聚焦高效新课堂践行体育“新课标”——2023年武汉市（新城区）中小学体育与健康教学评比（东湖风景区赛场）活动

体育

为有效落实《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，促进学生核心素养的培养，提升体育教学质量，构建体育高效课堂，2023年武汉市（新城区）中小学体育与健康教学评比活动于3月20日在武汉市东湖风景区正式拉开序幕。 小学组是由武汉市体育（小学）教研员顾静老师带队，邓芳、王军、邵汉伏、舒锋老师组成的评委团，中学组是由武汉市体育（中学）教研员杨威、王浩老师带队，闫美枝、刘巍、余文、毛建辉老师组成的评委团。此次东湖风景区共上报7节课，其中小学5节，初中两节。 小学组 　　小学组第一堂课是华侨城小学程佳老师执教的五年级《格斗：勾拳》，格斗是一项新兴的运动项目，程老师在教学过程中以抛出问题、解决问题为主线，让学生在练习中主动思考问题，掌握本节课“勾腕拳面击打，蹬地转腰用力击打”的重难点。同时，教师通过改良器材和“破靶”环节，有效的检验了学生的学习成果。最后，通过“攻防练习”环节，让学生体验真实情景下的格斗场景，牢牢抓住了学生学习的热情。 　　第二堂是张家铺学校郑雨晴老师执教的四年级《立定跳远》，随着郑老师小白兔和大灰狼的情境导入，让学生体会双起双落动作和屈膝下蹲姿势，通过“高人、矮人、超人”趣练活动使学生建立立定跳远的完整动作概念，在教学中设置不同层次的难度，激发学生挑战的战斗力，引导学生逐步体会“快速摆臂，用力蹬地起跳”动作，整堂课教学难度层层递进。 　　第三堂课是武汉市东湖实验学校张茜老师执教的一年级《移动性技能：小小特种兵》，张老师利用“情景创设”，让学生体验不同军事角色的技能，挑战不同任务，最终成为勇敢的特种兵。在热身慢跑中通过设置不同关卡让学生自己思考利用不同的动作通过，增强趣味性的同时也为本节课做铺垫，基本部分教师让学生自己去体验、模仿“爬、跨、投”动作，充分体现“以学生主体、教师为主导”的理念，使学生体验成功的快乐，建立自信心。 　　第四堂课是武汉市东湖实验学校金渊老师执教的二年级《操作性技能：运动小游戏》，学生在教师的带领下玩转小篮球，金老师创设生动形象的教学情景，通过设置各种趣味游戏，激发学生积极性，让学生在不断改变运球的方向，路径，节奏，力量的活动中，提高学生的操作性技能，发展学生身体控制力和协调能力。 　　第五堂课是华侨城小学黄贤杰老师执教四年级《武术：五步拳》，五步拳包含了武术中最基本步型、手型及手法，课堂中黄老师通过模仿实践、互助互学、小组探究，让学生感知武术“精、气、神”的内涵，并通过创编部分的学习，让学生更大程度上挖掘出潜意识中已经存在的武术概念。同时为了进一步鼓励学生勇于展示自我，黄老师设计小组展示以及精准评价的环节，使学生能够真正做到学以致用。 中学组 　　初中组第一堂课是武汉市东湖实验学校訾代祥老师执教的八年级《耐久跑：图形定向跑》，本节课以“学、练、赛”为教学设计主线，将耐久跑与生活接轨，创设活跃和谐的学习氛围，激发学生跑的主动性。以小组学习的形式让学生学会图形定向跑的方法，让学生在小组合作练习中一起解决问题，培养学生的团队协作能力，最后通过比赛，使学生对定向跑形成完整的运动体验。 　　初中组第二堂课是武汉市崇文外国语学校覃鸿志老师执教的《篮球：行进间运球》，本次课覃老师以学生已有的经验为切入点，安排了学习内容与方法，让学生在不断的练习中找到正确的行进间运球的方法。通过分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，最后通过运球接力赛，让学生能够在熟练运球的基础上比赛，提高学生的学习兴趣。 　　精心的教学设计，合理的运用辅助教具，精彩的教学环节，展示了参赛教师过硬的专业素养，也体现了各校教研团队的教学智慧和协作精神。本次武汉市（新城区）中小学体育与健康教学评比，给体育教师搭建了展示教学风采的舞台，促进课堂教学质量的提升与核心素养的培养，为新课标的落地生根打下了基础。