现代教育技术在现代教学中的应用的感想

谢娜（同名同姓罢了）

一，要做一个合格的“现代化”教师，一定要有先进的理念。

老师在课上向我们分享了《未来教室》这个短视频。在这个视频里，老师给学生提供了一个“建造一座大桥”的任务，查看学生的学习进度，与学生讨论。学生自主学习，查找资料，独立思考。与专家视频通话，寻求家长的帮助，与同伴合作，制作桥梁。其中运用了多点触控技术，3D打印技术等。学生是学习的主体，为完成任务做了很多努力，他们充满了积极性。

事实上，在我们国家，很多地方的学校都已经拥有了视频中的各项技术，但是教师却没有很好的利用它们。

视频中的老师算的上是一个合格的“现代化”的教师，因为他的理念先进，让学生做学习的主体，更好的让学生做学习的主人。先进的技术是教育现代化不可或缺的支撑，但是我觉得先进的教育理念可能更为重要。

二，幼儿园是天然的“翻转课堂”？

幼儿园的孩子绝不适用于传统的讲授式教学。我们国家不允许幼儿园提前教授小学的内容，幼儿园的教学是在日常生活中实现的。在一定程度上，幼儿是学习的主体。

三，对幼儿教育的启示。（推荐书籍:爱和自由）

现在很多学生都是被传统的“填鸭式”教学培养出来的，甚至到了大学都不知道自己爱好什么，特长是什么，梦想是什么。比如我。

小孩子对很多事物有兴趣，他甚至可以看地上的蚂蚁看一整天。而家长看到孩子做什么，总会上前阻止。孩子的探索过程被打断，兴趣被埋没。无法深入，热爱的幼苗就被掐断在土壤里了。

孩子是富有主动性的，这是很珍贵的，我们应该更新我们的观念，保护孩子的兴趣，帮助他探索。