<p class="ql-block"> 树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人，使学生受益匪浅，会时时悄悄耕耘，无私奉献。在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行尊敬的师德楷模——杨艳利老师。</p> <p class="ql-block"> 杨老师一直从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，平时注重与学生沟通交流。在教书育人的路上，杨老师一直坚信“亲其师，信其道”，她坚持做一位眼中有光，心中有爱的教育者。</p> <p class="ql-block"> 从杨老师身上真正的体会到了喜爱学生是师德之魂。面临毕业班的孩子，杨老师利用课余的时间，给学生们单独辅导。她经常深入班级，了解学生心理，对优等生肯定成绩，指出缺点；对后进生，最大限度地发现优点，鼓励进步。通过和学生单独交流，建立和谐的师生关系，从而提高学生学习数学的兴趣，杨老师发现有不少学生的成绩有所突破。在她看来，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。</p> <p class="ql-block"> 在平时的教学中，杨老师经常喜欢组织一些数学小活动，激发学生们学习的兴趣，比如“讲题小达人”、“计算小能手”等活动，鼓励学生勇敢尝试，充分地挖掘学生的潜能，树立学好数学的自信。通过坚持不懈的努力，杨老师所教的两个班级，成绩一直名列前茅。</p> <p class="ql-block"> 以身作则，为人师表是师德表现之一。杨老师时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。她一直认为，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”，杨老师要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 人格是最高的学位，师德是最美的乐章！相信杨老师亲自栽种的“师德”这株常青之树，确定会更加根深、叶茂、果实喜悦、溢满芳香！</p>