立足课题享经验，踔厉奋发促成长一一嘉积二中课题组参加海南省黄金玉中学语文卓越教师工作室学习交流活动

敏

“人间最美三月天，春花烂漫笑开颜”为了扎实有效地开展课题研讨活动，进一步提升高三语文备课组的写作指导水平，2023年3月17日，高三语文课题组全体成员9人赴文昌中学参加海南省黄金玉中学语文卓越教师工作室“聚焦精彩写作课堂，共绘语文半壁江山”专题研修活动。 示范课 东方八所中学龚思老师的高中作文示范课《成熟地去审题》，以教育部考试院命题的2023年四省适应性考试作文为例，讲解了三个作文的审题立意。 高中组龚老师的课风趣幽默，诙谐有趣。还以数学的函数进行对比，形象生动的讲解了作文审题的立意。 成熟的审题立意归纳为三点：重材料、懂逻辑、有创新。在逻辑方面，用“和”“或”“非”和“重现实”概括，简洁易懂。 初中组符盈老师亲和力强，从学生的实际出发，激发学生思考，带入情境。从苏轼素材入手，论证观点。学以致用，一材多用，对学生写作方法的指导落到实处，效果显著。 课题组老师认真听课，做笔记，课后交流听课感受，在交流中碰撞出思维的火花。 专家点评 文昌市教育研究培训中心邢益育主任做题为《培育教研素养，提升教学技能》的报告。他从教学的实际出发，指出教师教研素养台式结构的三个层面：精神层、知识层、技能层。引用“教育是什么?教人变。”“不教人变，教人不变的不是教育”“先生是什么?自己会变而又会教人变”的发问与思考。“唯有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。谆谆教导，让人受益匪浅。 邢主任以课为例进行点评，他强调教、学、评的重要性，重新审视课堂，重组课堂，评是为了促教。“写什么”写作源于生活，“为什么写”“作文是写出来的，也是学生修改出来的”“作文教学要细化，不要太多技巧化的指导”，朴实的语言，真挚的话语，给人一种醍醐灌顶的感觉。 专家讲座 下午海南省文昌中学黄金玉老师做题为《回归作文教学的原点》的报告。她从近五年海南省高考作文平均分引入，指出学生作文审题、跑题现状，结合四省联考、高考作文题分析，注重教考结合，注重形式拓展，注重发散思维训练。 黄老师从“教什么”“怎么教”到“写什么”“怎么写”，要求老师要转变观念，多管齐下，撬动学生写作的热情。让学生“愿写”“爱写”有话可说，到“会写”有法可依，“作文是一种表达，表达生命的发展与思考”。 “教好作文，贵在用心得法。做到心中有数、手中有术”，心中有数包括思想、思维、写法三个方面。黄老师以生活中的实例出发，分享指导学生写作的心得，面面俱到，具有很强的说服力。“从实践中来，到实践中去”，踏实做好每一步的指导。 “逻辑思维七级写作训练体系”的合理运用，转变思维，思维训练，运用各种方法激发学生写作兴趣，花样作业更是别出心裁。从课内的经典范文到课外的拓展延伸，无不体现着教师的思考与智慧。 “成为学习者，让我们有勇气面对真实的教学”“洞悉高考新规则，掌握考试制胜之道”。 课题组成员的学习交流，收获满满的干货。 2023，让我们携手并进，砥砺前行，以奋斗的姿态扬帆新征程，追光而遇，沐光而行，一路芳华向未来。