邹平一中数学组第23届学科研讨会

木易

<p class="ql-block">同心追梦,共享荣光。</p><p class="ql-block">2023年3月16日下午,邹平一中数学组第23届学科研讨会在邹平一中东北阶梯教室举行,会议由邹平一中数学教研组王宏东主任主持。</p> <p class="ql-block">邹平市数学教研员莫静波老师、邹平一中副校长牟娜以及邹平一中全体数学教师参会。</p> <p class="ql-block">本次研讨会共有八项议程:</p> <p class="ql-block">一、邹平一中课堂大赛第一名马学静老师发言</p><p class="ql-block">马老师从内容解析、目标设置、重点难点、教学策略、教学过程、教学反思六个方面入手,类比加法运算,明确研究路径;创设物理情境,抽象数量级概念;引入投影向量,挖掘几何意义;反思学习过程,提升理性思维四个环节进行教学。</p> <p class="ql-block">二、课堂大赛评委张春生老师进行总结点评</p><p class="ql-block">张老师首先从教学目标、教学手段、教学设计、学情等方面高度评价了本次课堂大赛。</p><p class="ql-block">针对本次课堂大赛,结合张老师的切身感受,给我们提出了几点建议:</p><p class="ql-block">1、导学是提升课堂氛围、提高课堂参与率的“魂”。</p><p class="ql-block">2、合作、展示、点评,这三个环节是教学的核心,是在学生自主学习、交流合作的基础上加以结合、规范,再讲解、再升华的关键环节。</p><p class="ql-block">3、总结、检测,要给学生留出时间,让学生通过现象看本质,通过“支离破碎”看“一带一路”。</p> <p class="ql-block">三、高一数学组组长李学玲老师作教学工作计划</p><p class="ql-block">李老师从数学指导思想、教学任务与目标、具体措施三方面进行汇报。</p><p class="ql-block">具体措施有:立足于教材,注重教材中的例题习题;充分利用好每天的数学定时练;课堂形式多样化;抓好集体备课;学习《课程标准》《新高考评价体系》研做高考题等</p> <p class="ql-block">四、高二数学组组长李王梅老师作一轮复习工作计划</p><p class="ql-block">李老师从课标、教学任务与执行原则、具体措施三方面进行汇报。</p><p class="ql-block">具体措施有:研究学情,以学情定教法;认真研究数学学科《课程标准》和《课程方案》;认真做好集体备课;精心编制分层学案和课件;讲、练、考结合;作业与试卷要全批全改;全面了解学生;青年教师多学习、多听课等</p> <p class="ql-block">五、高三数学组组长张建霞老师作二轮复习备考计划</p><p class="ql-block">张老师从二轮复习总体规划、备考策略、措施保证三方面进行汇报。</p><p class="ql-block">具体措施有:加强集体备课;四个坚持(坚持每周四个专题训练、坚持每周一次早测、坚持每周一套客观题保分训练、坚持每周一套综合模拟练习);以每两周为一个周期制定详细合理的计划。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">六、青年教师代表杨元甲老师谈成长经历</p><p class="ql-block">杨元甲老师从青蓝工程、贵人帮扶、自我成长三方面进行汇报,杨老师从事教育工作的这四年里,经历了从被动无力期到主动奋发期的转变,在业务上,积极准备课堂大赛、说题比赛等,充实自己;在教学上,备好课是上好课的前提,做好传道授业解惑,对得起自己的良心;在生活上,锻炼身体,保重革命的本钱,更好的服务教学,服务学生。</p><p class="ql-block">“一辈子做教师,一辈子学做教师”。</p> <p class="ql-block">七、邹平市教研室莫静波老师重点指出:四基(基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验)中的基本活动经验如何有效的落实;学生的主体地位如何体现;千教万教,教学的本质不变;如何在复杂情景中探究学习等问题急需解决。</p> <p class="ql-block">八、数学组包组领导牟娜副校长作重要指示:课堂的效率问题,如何提高学生的高效学习;讲题在精,讲细讲到位;教材的研读,从课本中提炼重点内容、考试信息;课堂模式的转变,要给学生们留白,给学生留余地等</p> <p class="ql-block">数学组以学校工作计划为指导,以提高教学质量为目标,以我校“147唯实课堂教学模式”为抓手,以优化课堂教学为中心,团结合作,努力提高思想素质和业务素质,团结合作,互相学习,认真备好课,上好每一节课,并结合新教材的特点,开展研究性学习的活动。</p>

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