<p class="ql-block"> “双减”政策似一场甘霖，滋润着校园内外。为进一步落实“双减”工作，优化数学作业管理，提高教学效益，促进学生健康成长。2023年 3月16日上午，在中心小学数学教研员方国金老师的精心组织下，开展了数学作业设计与管理培训活动。</p> <p class="ql-block"> 本次培训会在数学教研员方国金老师的主持下拉开了序幕。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 活动一开始，数学教研员首先指出了传统作业存在的问题，接着给双减政策下的作业下定义，向大家深入浅出地讲解了基于素养的作业设计要求，让学生的作业目标从知识技能转向核心素养，为高质量作业设计与管理指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 随后，我们一起观看关于作业设计与管理的讲座，进一步深入探究“双减”背景下作业如何统筹，作业如何设计，作业如何批改。</p> <p class="ql-block"> 整个学习过程中，老师们专心聆听，及时记录，态度认真严谨。</p> <p class="ql-block"> 最后、教研员方国金老师再次叮嘱大家：一定要对培训内容进行研读，深入体会，把握好现在“双减”政策下，作业布置的原则，并要求各位老师充分利用平时的教研时间，结合教学实际优化各年级作业布置、批改、分析等，并尝试进行作业设计。</p> <p class="ql-block"> 培训会结束后，每位参加培训的老师互相分享这次培训的心得体会</p> <p class="ql-block"> 通过此次培训会，进一步揭开了“双减”背景下作业优化的神秘面纱，教师更加明确了作业布置与设计的侧重点。今后，我们将一如既往，在打造高效课堂的基础上，积极探索作业设计的新样态，做到减量不减趣，减负不减质。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">撰稿人：汪慧娟</p><p class="ql-block">审核人：方国金</p>