阳春召我以烟景，大块假我以文章。昔有李白“会桃花之芳园，续天伦之乐事。”今有古镇镇小语中心教研组汇聚一堂，教研活动引领新学期顺利启航。为更好推进古镇镇小学语文学科的教育发展进程，推进本学期各校语文教研工作和学生活动的开展，3月16日下午，古镇镇2023年春季小学语文中心教研组第二次工作会议在海洲第一小学会议室举行。会议由古镇镇小语中心教研组组长元泽勇主持，古镇镇教育和体育事务中心副主任林梗卿、邹春燕老师和全镇各小学语文科组长参加了本次会议。 会议第一项议程：全镇各学校语文科组长汇报本学期工作计划与设想。 古一小学语文科组本学期以“整本书阅读”为推进方向，分三个阶段实施开展，并通过三种课型支撑，即“导读课”、“推进课”、“讨论交流课”，全面促进学生的深度阅读。 古二小学语文科组本学习会继续以研读课标为根，把握教材方向。重点以“学习任务群”为教研专题，围绕“学习任务群”的六个维度，在推进校内“一师一优课”的过程中，深挖每个维度进入深度学习、重点突破。 古三小学计划在本学期的读书节中分年级开展丰富的读书实践活动，以活动提升学生核心素养。古镇学校小学部以强学风、重素养、抓质量为主要方向，继续抓实教学常规，以课外阅读为抓手培养学生核心素养。 镇南小学本学期以“习作单元教学”作为教研主题，以同课异构作为教研形式，互切磋，同进步。 光正实验学校会继续加强教师业务培训，提高师资水平；加强教学常规管理，规范教学行为；突显经典诵读，促进学生文化积淀。 曹一小学会重点聚焦学生核心素养，推动学生全面发展，设计开展儿童诗歌现场创作、古诗插画比赛、吟诵小达人评比等活动，营造浓郁的书香校园氛围。 曹二小学将读书节与传统文化、少先队建设相融合，围绕读书节设计了汉字诗词听写大赛、班级经典吟诵比赛、班级握笔姿势比赛、诗词飞花令大会、创意写作比赛等。 曹三小学聚焦课堂，听评课共交流。每节研讨课都采取“组内研讨——课堂求真——骨干引领——反思改进——回归课堂”的循环模式打造高效课堂。 海洲第一小学以全面提高教学质量为中心，与三风建设相结合，抓好学生学习习惯、课堂教学与教学常规。 海洲第二小学语文科组和而共生，凝聚科组力量，积极开展青蓝工程教师汇报课暨骨干教师交流展示课。潜心活动，计划展开“汉服日”、“周三无作业日”等创新的读书节活动。 新徽学校会继续加强教师业务学习，更新教育教学理念。积极开展学生活动，开展国学经典诵读，提升学生核心素养。 会议的第二项议程：古镇镇小语教研组共同就读书节活动进行讨论。我镇历年来十分关注学生的读书节活动的开展情况，本学期，小语中心教研组会继续引领各校筹备好各项活动，关注读书节活动的落脚点，精简活动数量，重点设计一些能促使学生乐于表达的活动。各校还要组织筹划好读书节的开幕式，编排丰富的开幕式节目，让学生和社会各界沉浸在读书的浓厚氛围中。 随后，古镇镇教育和体育事务指导中心的邹春燕老师对本次会议进行小结。她首先对各校做的分享报告表示肯定与感谢，并对本次活动给予充分的肯定。她提到，各校的工作计划“规划中有思考，扎实中有创新，全员中有层次”，这种互相交流学习的分享氛围，定能点燃更多的工作思路。 最后，古镇镇教育和体育事务中心副主任林梗卿也对本学期下一步的工作提出了几点建议：希望各校回归教学本位，与学校教导处沟通好，做好教学质量的摸底工作。重点组织策划好本学期的读书节活动，关注教材中的“快乐读书吧”书目，将阅读行之有效的推进下去。 “教”以潜心，“研”以致远。高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。本次古镇镇小语中心教研组的研讨活动凝聚了全镇各校语文科组的教育教学智慧，既为各校提供了共同学习的交流平台，又为今后的教研工作、活动开展点燃思路的火花。希望全镇各校以此为契机，共同书写好教育的奋进之笔。 撰稿：王倩<div>一审：林凤琼</div><div>二审：元泽勇</div><div>三审：邹春燕</div>