“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候……”这优美的语言出自我国现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对韶华易逝的无奈和惋惜。今天，六年（1）班的王老师为我们带来了一堂公开课——《匆匆》。 本文语言优美而生动，运用了拟人、比喻、排比、反问等修辞手法，很适合朗读。王老师能充分利用多媒体课件创设情境，激发学习兴趣，精心挑选的配乐朗读逐步将学生带入如诗如画的散文境界。对于文章中重点句的赏析，她尽量使用与文本一致的优美语言，引导学生走进文本，与作者进行心与心之间的对话，带动学生充分地去倾听，去体验，去感悟，使课堂贯穿着心灵的情愫和思绪的流淌。 课后，王老师对本节课的教学设计和教学流程向大家做了汇报，并总结了自己的不足之处。听课的老师们也围绕这节课各抒己见，集体研讨，阐述了自己对课文的理解和设计思路。 时光不老，我们不散。语文教研组将继续努力前行，让语文课堂教学更加多姿多彩，蓬勃向上。