<p class="ql-block"> 课堂是教师开展教育活动的主阵地，也是教师成长的主要途径，一位优秀的教师，应该有自己独特的教学风格，有调动学生的能力，有驾驭课堂的机智。为了让教师有更丰富的教学经验，为了不断提高我校语文教师教育教学水平，给教师们一个互相交流、探讨、展示教师自我风采的舞台。2023年3月14日上午，语文教研组活动如期开展。</p> <p class="ql-block"> 本周一年级组鲍艳梅老师讲授的是语文园地一里的和大人一起读——《谁和谁好》。鲍艳梅老师用孩子们喜欢的动画片《喜羊羊和灰太狼》导入课题，极大的激起了学生的学习兴趣。在引导学生阅读儿歌的过程中鲍老师采用了丰富多彩的朗读形式，让孩子们沉浸在阅读的快乐之中。在这节课中，鲍老师不仅教孩子们如何读儿歌，还引导孩子们试着自己写儿歌，并向孩子们推荐了亲子阅读卡，教给孩子们有效阅读的方法，鼓励孩子们坚持每天阅读。 鲍老师的这节课为一年级的阅读教学树立了榜样。</p> <p class="ql-block"> 二年级王可可老师讲授的《邓小平爷爷植树》一课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。尤其是学习识字，王老师采用猜谜语的形式充分调动孩子们的学习积极性，让每个人都能积极的参与到课堂中，学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。通过本课的学习，能够使学生了解到邓小平爷爷是一个做事比较认真的人。总之，这是一节非常成功的课。</p> <p class="ql-block">三年级组听评课尹静茹老师的古诗教学《元日》，尹老师开始介绍了我国的传统节日，从解诗题—知作者—诵诗文—知诗意—悟诗情。老师们给了尹老师很高的评价，上课孩子们习惯好，老师有亲和力，孩子发言积极。最后蔡校长针对本次教研做了总结。</p> <p class="ql-block"> 四年级语文老师程子珊为我们展示了一节生动的公开课。程老师激情满满，声情并茂，带领我们一起欣赏乡下人家的美丽风光。学生们全神贯注，踊跃发言，学习积极性被充分调动。课后我们坐在一起畅所欲言，各自发表了对程老师这节课的看法。通过程老师的这节课，我们更加体会到了语文学科的魅力，并激励我们继续不断地提高自己的业务能力。最后，刘晓丽校长做总结，对四年级组语文老师的工作予以肯定，相信我们的语文教学工作会越做越好。</p> <p class="ql-block"> 五年级 李欢欢老师执教的《月是故乡明》一课，收益罪浅，整堂课教学结构设计合理，流程舒畅，环节紧凑，同学们积极参与其中，踊跃发言，紧扣语文要素，抓住语言文字特点进行教学，取得了良好的教学效果。随后的评课中，刘统坤副校长针对这节课及语文教学中应该关注的问题给出了指导！</p> <p class="ql-block"> 《那个星期天》是部编版六年级下册第三单元的一篇课文，是史铁生写的回忆性的散文。课文记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于家务繁忙而一次次爽约的事。文章从孩子的角度，刻画了母亲的形象，让我们感受到母亲对孩子的爱。课文大量运用心理活动的写法，很好地刻画了孩子的内心的变化，是学生学习心理活动描写方法的好教材。为了让学生更好的把握心理描写的方法，六年级语文组进行了集体备课，苗秀英老师主备，通过讨论大家一致认为，在教学时，要做到以下三点：</p><p class="ql-block">一、聚焦插图，体会人物内心。</p><p class="ql-block">二、抓住关键词，品味句子。</p><p class="ql-block">三、找出心理变化的词语，把握课文脉络。</p> <p class="ql-block"> 活动虽然已经结束，然而我们为语文教学实践的脚步永不停驻，相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p> <p class="ql-block">策划：刘统坤</p><p class="ql-block">图: 各教研组组长</p><p class="ql-block">文： 付 文</p><p class="ql-block">审核： 王晓香</p>