<h1> 《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》发布，拉开了新一轮基础教育课程改革的序幕，其中的“跨学科主题学习活动”，加强了学科间的相互关联，带动了课程综合化实施，强化了实践性要求。上周五呼兰区新民小学校组织全体英语老师参加了“围绕新课标单元整体教学设计主题学习”培训活动。</h1> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>专家引路 明方向</b></font></h1> <h1> 马剑辉老师以《基于本质问题进行单元整体教学设计》为题进行讲座，马老师指出，学校实施单元教学设计要注意理解并践行“精而深”“少即多”的课程理念，聚焦核心，以点带面，举一反三。我们应理解单元教学是一个体系，需要系统的统筹和安排，课与课之间应环环相扣，课与课之间是递进关系，并践行评价先行，知道根据目标的评价方法和标准，让大单元主题的学科素养、活动设计完整落地。马老师的讲解深入而有针对性，给大家带来思考和启发。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">头脑风暴 重反思</font></b></h1> <h1> 通过本次培训，老师们对新课标背景下单元整体教学设计有了新的认识和思考，对如何在英语课堂中有效践行学科核心素养有了更深入的理解。培训过程中，全体英语教师认真倾听，及时反思并撰写心得感悟。</h1> <h1> 新民小学组织英语老师参加本次线上培训活动，提升了教师们对新课标研读学习和课程创新开发的能力。在今后的教学中，新民小学英语组将继续深入探究，把集体备课做扎实做深入，为发展学生的英语核心素养不断努力，从而更好达成学科育人目的。</h1> <p class="ql-block">策划：滕庆河</p><p class="ql-block">审核：刘岩 蒋秀云</p><p class="ql-block">编辑：魏希瑶</p><p class="ql-block">图片采集：英语组教师</p>