【新教育理想课堂】展我风采——徐庄实验小学青年骨干教师展示课活动

丹妮子

为了更好地发挥校级青年骨干教师的引领作用，提高青年教师的课堂教学水平，促进青年教师专业发展，让其尽快成长为区域级骨干教师，徐州市徐庄实验小学于2月28日—3月6日开展了“青年骨干教师展示课”活动。 董雨萌小学科学 　　董雨萌老师执教《点亮小灯泡》这一课中，能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。学生在认识小灯泡结构后，大胆设计实验方案，再进行实验，了解通路、短路、短路等，做到了在做中学，在学中乐，在乐中做。 孔德敏小学体育 　　孔德敏老师执教《跑与游戏》一课，她注重学生在教学过程中各环节的表现，能够在学生热身锻炼、基本动作、合作比赛等方面，关注学生运动负荷、密度和强度，关注学生有没有出汗，身心是否愉悦，关注学生体能是否得到锻炼，技术是否掌握，参与度是否高等方面，并以语言鼓励、拍手击掌、实物奖励等多种有效方法即时性的做到过程中的评价，让学生能够得到老师具体的鼓励，以便激发学生发挥更好的技能水平。 鲁艳秋小学美术 　　鲁艳秋老师执教四年级下册《那一刻的我》，以单元模式展开教学，为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学习，突出了在“做”中“学”的思想。最后通过“展示作品”来激发和保持学生的学习积极性，使学生有成就感，并运用表现性评价客观地评价了学习过程和学习结果，使单元教学模式有始有终。 张梦晗小学数学 　　张梦晗老师执教的三年级《图形的平移》，在本节课中，张老师发挥了教师的主导作用，真正做到了学生学习的组织者、引导者和参与者的身份，并结合学生自身经验，让学生在操作中感知平移，从中把握发现平移的特点，学生在轻松的教学氛围中，有效地构建图形平移距离的方法,加深对概念的理解和运用，使感悟与认知共生。 李晓婉小学英语 　　李晓婉老师执教的是四年级下册Unit2 After school的第三课时，本节课通过听、说、写、唱、读等方式让学生在语言能力、文化意识、思维品质和学习能力方面都有所提高。课堂开始李老师利用课前两分钟《Hello song》的歌曲顺势与学生展开了Free talk，对Sunday,Monday等一周七天及活动进行了复习，并通过板书上的花朵思维导图进行了复习呈现。学生们用灵巧的小手声情并茂地学习演唱了歌曲《Days of the week》。在轻松愉悦的环境中完成了Checkout time的听力练习。而后通过引导学生外出踏青，加强锻炼，带领学生寻找Jill的bag cap and cat水到渠成的发现了字母a的发音规律，完成了语音部分的学习以及板书思维导图花盆部分的课外活动补充，让学生明白了不仅要认真学习，还应该加强体育锻炼增强体质，才能茁壮成长。 龚丹丹小学语文 　　龚丹丹老师执教的是五年级下册《草船借箭》一课，她利用关键词“神机妙算”破题，引导学生进行探究学习，先出示本文中心句，继而又回归文本，让学生以“神机妙算”为线索阅读课文，理解诸葛亮到底“神在哪里，妙在何处?”。最后，归纳出“知天文，晓地理，识人心”三个方面，使诸葛亮的形象在学生心目中逐渐明朗起来。这种“牵一发而动全身”的处理方式，既锻炼了学生默读，浏览，信息采集分析等能力，又使学生能够紧紧抓住文本自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展，从而提高了学生语文综合素养，也避免了在小说教学中由于课文篇幅过长而导致漫无目的、毫无重点的散步式细读。 刘双小学科学 　　刘双老师执教的是《月球——地球的卫星》一课，刘老师在教学中通过模拟实验，引导学生借助逻辑思维进行分析，从而了解月球的地貌特征和环形山的成因等相关知识。向学生补充了一些多媒体图片、视频资料，让学生对中国的探月之路的心生向往，激发学生的学习欲望，带学生在自然科学中遨游。 　　本次活动中青年骨干教师能积极准备，全身心投入，展示自我，课堂精彩纷呈。此次活动的开展，既为青年骨干教师提供了锻炼成长、展示风采的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，也对年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用。