<p class="ql-block"> “春风有信，花开有期。朵朵芳菲，灼灼其华”所有美好都在这个季节蜂拥而来。</p><p class="ql-block"> 为进一步完善“学校-家庭-社会”三位一体的教育体系，拓宽学生眼界，丰富学生的知识面，提高学生实践能力及精神品质，促进学生的思维发展，感受传统文化魅力，激发学生探索文博知识的热情。504班于2023年3月16日下午开启家长进课堂活动，家校携手，共赴春之约。李一涵妈妈精心准备了一堂别有生趣的传统文化教育课————《故宫里的小萌宠》，带领孩子们探寻故宫文化之趣、传统历史文化之美！</p> <p class="ql-block"> 一涵妈妈用幽默风趣的语言、趣味十足的课前游戏拉近了与孩子们的距离、吸引了孩子们的注意力。她采访了去过故宫的孩子，了解孩子们对故宫的看法。</p><p class="ql-block"> 走进今之故宫，有人是为探其灿烂悠久的历史，有人想一观气势雄伟的建筑群，还有人想赏尽诗情画意的美景。</p><p class="ql-block"> 她说，她想带大家看一看藏在紫禁城各处的“神兽们”，去发现故宫的另一种美！</p> <p class="ql-block"> 绕着故宫展开，她用诙谐幽默、通俗易懂的语言，带领大家聚焦于住在故宫屋脊上、墙壁上的“小动物”们，分享这些“小动物”的脾气秉性、兴趣特长和宫内职责。</p><p class="ql-block"> 对于住在屋顶上、墙壁上、大门上的小动物们而言，故宫便是它们的家!它们形态各异，它们行踪不定，它们性格迥然，却在共同用自己的本领守护着这座世界上最大的宫殿。</p> <p class="ql-block"> 在带领孩子们认识十大脊兽的过程中，她以学生为中心，精心准备有奖竞答活动，孩子们积极主动参与，跟着一涵妈妈一起认识传统文化中的生僻字，分享着自己了解的故宫文化知识，展现出探寻历史文化的热情。</p> <p class="ql-block"> 张伟豪、张博然、赵亮亮、李延祖、王辰旭、梁浩恩、李一涵等同学课外知识储备丰富，对历史文化兴趣浓厚，积极互动、深度参与，让我们不禁为这样互动和谐、真实发生、自然生成的热烈的课堂而喝彩！</p> <p class="ql-block"> 孩子们沉浸在一涵妈妈的精彩讲解、同学的精彩回答中，专注倾听、认真思考，我想，这节课，已在同学们心中埋下了探寻故宫历史文化的种子！</p> <p class="ql-block"> 故宫太和殿为等级最高的中国古建筑，是唯一拥有十只脊兽的宫殿。太和殿角脊之上排列着的十只脊兽，其顺序为：“一龙二凤三狮子，海马天马六狎鱼，狻猊獬豸九斗牛，最后行什像个猴”，象征着至高无上的皇权。</p> <p class="ql-block"> 通过一涵妈妈细致的讲解，孩子们全面地认识了故宫里的脊兽，感受了太和殿上的十全十美，了解了中国传统文化中皇权的至高无上！</p> <p class="ql-block"> 课堂尾声，一涵妈妈推荐了纪录片《我在故宫修文物》《讲给孩子的故宫》等书籍，鼓励孩子们积极阅读、自主探索、将来亲自走进故宫去发现更多故宫历史之谜，传统文化之美！</p> <p class="ql-block"> 这堂课，不仅有满满的文物知识干货，浓浓的历史文化趣味，更有满满的心意，浓浓的爱意，一份份精美的礼物是一涵妈妈对孩子积极参与课堂的最大鼓励，一杯杯“蜜雪冰城”饮料，一个个零食奖励是一涵妈妈对孩子们浓浓的爱！</p> <p class="ql-block"> 故宫不仅是中华民族的建筑奇迹，更是中华民族的精神宝库，故宫的历史、文化、哲学、美学等，都值得我们去探究去发现。</p><p class="ql-block"> 相信这一次的故宫文化家长课堂，将会在学生的心中生根发芽、开枝散叶、启发学生不断发现故宫之美、历史之美、传统文化之美！</p>