【能力提升建设年】质量分析明方向，精准施策促提升 ——澄迈县第一小学英语组2022年秋季期末教学质量分析

李亚平

以质量求生存，以反思促提升，为进一步加强教师的教学质量意识，促进教师间的交流与合作，不断提高教师教学水平，亮出优点，找出不足，改进教学，我校英语组于2023年3月16日上午，召开了英语学科期末考试质量分析会，英语教研组长陈晓雯主持，王茀炳校长出席了此次会议。 　　英语组的所有老师从试题类型、一分三率、教学中存在的问题等多方面进行详细、有效地分析，并根据存在的问题提出了改进措施： 　　一、平时注意训练书写，养成规范书写的习惯。 二、加强听说训练，提高学生听力水平。 三、主抓基础，掌握好单词、短语，注重句子在真实情境中的运用，缩小差生面，提高全体成绩。 四、加大课外阅读量，增加词汇积累，提高阅读能力。 五、多指导写作训练，提高写作水平。 六、抓好课堂纪律，提高课堂效率。 七、建立“一帮一”的关系，优生带后进生，减小两极分化。 八、加强作业检查，发挥班干作用，减轻教师负担。 九、多注重分层教学，分层练习。让每个学生都能感受到成功的喜悦，增强学生学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。 　　最后，王茀炳校长充分肯定了本次分析会的效果，并分享了自己在教学中的一些经验。 　　一、作业、试卷面批，现场及时反馈、纠错。 二、错题重做重讲，直至学生学会。 三、建立错题集。 四、易错题纠错。 五、作业二次纠错，小组长过关纠错，目的是让学生真纠错，错题不扎堆。 六、试卷二次做二次讲解，检测学生课堂上是否认真听课，听了是否懂。 七、建立问题清单，逐个消号。 八、对优生、中等生和后进生要分层抓，做好培优辅差的工作。 　　此次质量分析活动，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。相信我们的教师，在以后的教学道路上，能够更好地研究学生，分层突破；落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；坚定信心，张驰有度，大家齐心协力共同努力，使一小的教学质量更上一层楼。