观“和美课堂”，享“数学盛宴”

新庄小学

“和而不同，美美与共”，2023年3月18日和19日，我们在临沂第四十中学参加了第十九届和美课堂名师观摩研讨会，收获满满。 　　“和美”取和谐、尚美之意，和美课堂中的“和美”强调以和为美、以和至美。和美课堂指教师从审美、情感入手，对学校各种教育资源进行协调整合，创设和谐、舒适、愉悦的课堂环境，构建灵活多变的教学方式，设置能够激起学生学习兴趣的教学活动，在课堂上实现师生充分民主、和谐，提升学生的审美素养，优化学生的课堂审美体验。 　　18日，贲友林、吴正宪、储冬生、俞正强等几位名师给我们带来了高超的示范课，形式多样，分享他们的实践和对教材的思考，给我们指明了前进的方向。 　　贲友林老师巧妙地与学生对话充分发挥学生的主观能动性，让学生找到生活中的比，然后通过分类、观察、交流、汇报等环节认识比。 　　吴正宪老师鼓励学生表达自己的想法，允许学生犯错，吴老师用数形结合等教学方法帮助学生建模，理解乘法分配律的本质即乘法的意义。 　　王永胜老师教学的《异分母分数加减法》，是一节计算课，王老师让学生“玩”出运算能力，让学生“估”出运算能力，让学生“画（化）”出运算能力，让学生“算”出运算能力　。 随后储冬生老师的《解决问题的策略》这节课是问题驱动式教学，储老师以问题驱动关注学生知识生成的逻辑起点，以问题驱动思考学生学习的建构路径，让学生真正明白“为什么”。 俞正强老师语言风趣幽默，他用四个“谁比较快？”问题引导学生，让学生理解何为“速度”，让学生明白数学来源于生活，又应用于生活。 　　19日，罗明亮、黄爱华、强震球、周卫东老师，名家名师们用出彩的设计、灵动的课堂、精彩的互动、智慧的语言、娴熟的教学技艺以及他们所表现出来的数学素养、文化底蕴，令我们深深的折服，也让我们学到了一些新的教学方法和新的教学理念。 　　罗明亮老师以卡片计算题作为礼物，穿插整个课堂，学生们无声的思考，小组内小声的讨论，课堂上大声的说出，充分的把课堂暴露还给学生，幽默风趣的课堂，调动了学生的积极性和主动性。 　　黄爱华老师课堂上即看到了树木，也看到了树林，即有老师的讲述，也有老师的启发，课堂新颖，具有很强的整体性和直观性，系统性和关联性。 　　强震球老师通过询问沟通等方式鼓励学生一步步探索思考，让学生动手自己画出图形，寻找分析数量关系，并对问题进行整理分析。 　　一堂堂生动的示范课让我们领略到名师们的幽默睿智或专业深刻，或有独特个性，同学们回答真实又精彩，让在场的每位听课老师真正享受到了“和而不同、美美与共”的精髓。 　　数学本身处处充满美的韵律,数学的课堂时时闪烁着灵动的美感，在小学数学教学中实施美育渗透，要认真体会小学数学中美的内涵，引导学生去捕捉、发现、领悟、接受、创造数学之美，让“美”满课堂伴学生成长。