<p class="ql-block"> 松山区第十一小学于3月17日课后延时开展了读书交流活动。三年四班交流的书目是《稻草人》。</p> <p class="ql-block"> 三年级下册第一单元学习目标是试着一边读一边想象画面。体会优美生动的语句。</p> <p class="ql-block"> 我们在读书交流时，把课堂上学到的方法运用到了阅读整本书上来。第一环节先共同朗读优美语句，体会优美语句，然后学生交流自己积累的优美语句并体会。</p> <p class="ql-block"> 第二环节:一边读一边想象画面。</p><p class="ql-block"> 学生朗读老师出示在大屏幕上的句段，一边读一边想象画面，然后同学们一起为这个画面起合适的名字，最后学生展示自己积累的富有画面感的句段并为之起名字。</p> <p class="ql-block"> 第三环节:感受真与善。</p><p class="ql-block"> 首先回顾《快乐的人》，出示相关段落，同学们一起交流“快乐的人”是不是“真”快乐，并说明原因。</p><p class="ql-block"> 接着同学们交流“快乐的人”是否善良，并用具体事例来说明。</p><p class="ql-block"> 最后结合生活实际，说说你发现的真与善。</p> <p class="ql-block">第四环节:学贵有疑。</p><p class="ql-block"> 提出问题比解决问题更重要。三年级上学期学了《不懂就要问》，这一环节主要是读书时是否有疑问？有疑问时是怎么做的？因为读书时最重要的能力就是质疑，只有不断地提出问题、思考问题、解决问题，我们的阅读能力、理解能力、学习能力才会逐步提升。</p> <p class="ql-block"> 最后5位家长代表根据读书交流活动中同学们的表现，评选出了优秀小组，赵老师给予了优秀小组抽红包奖励。</p><p class="ql-block"> 本次读书交流活动在学生们的欢笑和期待中结束。</p>